4주 1강에서 매슬로우의 욕구 5단계에 대해 학습하였습니다. 개인행동은 일반적으로 특정 시점에서 가장 강한 욕구에 의해서 결정된다고 매슬로우는 정의하였습니다. 매슬로우의 욕구이론을 본인의 상황에 맞게 설명한 후, 욕구이론의 장단점을 제시해 봅시다.

 1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까요 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오.

 1주 2강에서 상담사의 전문적 자질과, 인간적 자질에 대해 학습하였습니다. 상담사의 전문적 자질은 상담을 수행하는 데 필요한 전문적 지식, 기술, 태도를 의미합니다. 또한 효과적인 상담관계 발전을 위해서는 상담사가 전문적 자질뿐만 아니라 인격적으로 바람직한 인간적 자질도 갖추어야 합니다. 예비상담사로서, 자신이 갖고 있는 전문적 자질과 인간적

 1주차를 통해 광고에 대한 개념과 기능, 유형에 대해 학습해보았습니다. 광고에 대한 정의를 정리해 본 후, 광고의 기능을 마케팅적 관점과 커뮤니케이션적 관점에서 각각 설명해 봅시다.

 프로이트는 인간에게는 리비도(Libido)라고 부르는 성적 에너지가 존재한다고 보고 영유아가 성장함에 따라 이 리비도가 신체의 특정부위로 이동하는 것에 따라서 출생에서 사춘기까지의 발달단계를 설명하였다. 다섯 단계의 발달 단계를 설명하시고 각 단계에 맞는 교사의 역할을 제시하세요.

 태내 발달 단계를 기입하고 각 단계에 대해 설명하시오.

 동화와 조절에 대해서 설명하고 자신이 생각하는 동화와 조절에 대한 예를 두가지 이상 작성하시오.

 자유놀이(자유선택활동)은 영유아가 자유롭게 놀이를 선택하여 놀이하는 시간으로 영유아의 발달 수준과 흥미를 고려한 교사의 지원은 매우 중요합니다. 만 2세 영아의 역할놀이 사례를 구체적으로 제시하고 이를 위한 교사의 지원방법을 놀이자료, 놀이공간 두 가지 측면으로 나누어 기술

 어린이 놀이시설 관리 주체 의무사항에 대해 설명하세요.

 사회복지조직의 구분에서 2008년 노인장기요양보험제도가 도입 등의 변화로 비영리조직이었던 사회복지조직에서 이윤을 추구하는 영리조직이 나타나고 있다. 이러한 현실에서 영리조직이 사회복지서비스의 제공에 있어 바람직한 지와 그렇지 않은지에 대하여 자신의 의견을 제시하고 다른 사람의 의견과 비교해 보시오.

 민족중심주의와 문화적 상대주의를 비교설명 하시오.

 태내 발달 단계를 기입하고 각 단계에 대해 설명하시오.

 표준보육과정과 누리과정의 개념 및 차이점을 설명하고, 영유아교사의 역할과 교직의 변화에 대한 자신의 생각을 기술하시오.

 특수아상담 접근에 대해 학습했습니다. 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하세요.

 가드너의 다중지능이론에 대해 학습했습니다. 다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 수 있는 구체적인 방안에 대하여 기술하시오.