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[영유아발달] 영유아의 놀이 종류와 교사의 역할에 대해 서술하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념과 정의

2. 놀이의 역할과 기능

3. 영유아의 놀이 종류

4. 영유아 연령별 놀이종류

5. 그에 따른 교사의 역할

Ⅲ. 결론

· 인지 및 학습관련 놀이: 동화책의 내용에 대해 질문하기, 주사위 놀이, 돋보기 놀이, 자석놀이, 저울이나 온도계 측정해보기
· 언어놀이: 그림을 보고 창의적으로 이야기 꾸미기, 끝말잇기, 수수께끼, 노래지어 부르기
조작놀이: 다양한 재로로 복잡한 구조물 만들기(예: 도시, 도로, 건물)
· 상징놀이: 소품을 이용한 극 놀이, 책이나 텔레비전의 인물과 사건 표현하기, 스스로 이야기 꾸미고 연출하기
· 사회적 놀이: 우호적 협동놀이, 조직적인 집단놀이, 계획적이고 조직적인 극 놀이

5. 그에 따른 교사의 역할
놀이의 주인은 어린이다. 언제(놀이시간), 어디서(놀이 장소), 누구와(놀이친구), 무엇을 가지고(놀이감이나 시설), 어떻게(놀이 방법) 놀 것인지를 결정하는 장본인은 바로 영유아라고 할 수 있다. 그러나 놀이하는 영유아의 모든 선택이나 행위는 주변의 시간적․ 공간적․ 인적․ 물적 조건에 따라 많은 영향을 받게 되므로 교사는 놀이에 관한 영유아의 관심을 유도하고, 놀이

장혜순, 유아놀이의 이론과 실제, 학지사, 2004
이숙재, 유아를 위한 놀이 이론과 실제. 서울: 창지사.
지성애, 유아놀이지도, 정민사, 2001
윤애희 정정옥, 영유아 놀이지도, 창지사, 2009

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