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달크로즈 음악지도법 유리드믹스를 활용한 아동 음악교육 프로그램의 최근 동향에 대하여 논하시오.

I. 서론

Ⅱ. 본론
1. 달크로즈의 음악교육 철학

2. 달크로즈 이론의 분석

3. 달크로즈 교수방법

4. 유리드믹스를 통한 리듬지도 방법
1) 유리드믹스 교수법
2) 리듬개념 학습법
3) 신체활동을 통한 리듬지도 방법

5. 아동 음악교육 프로그램의 최근 동향

Ⅲ. 결론

본격적인 리듬을 익히고 음악의 요소들을 놀이를 통해 공부하게 되며 리듬과 계이름 익히기, 피아노 익히기, 신체의 창작적인 표현 등을 해본다. 즉 타악기 즉흥연주, 피아노 즉흥연주 등의 구성으로 이루어져 아이들과 엄마들에게 인기가 많은 프로그램이다. 그리고 만 5~6세 유치과정(킨더 유리드믹스)와 초등과정(초등 유리드믹스)으로 수업이 개설되어 있다.

Ⅲ. 결론
현재, 조기교육의 열풍으로 이밖에도 영유아들을 위한 수많은 음악교육 프로그램들이 해마다 무분별하게 쏟아져 나오고 있다. 그러므로 신중한 선택 없이는 오히려 자녀 교육에 악영향을 미칠 뿐이다, 즉 학부모들의 과도한 조기 교육이 자녀에게는 극심한 스트레스가 될 수 있어 오히려 정서 장애, 창의성발달 저해, 학습장애 등과 같은 심각한 문제를 발생시키고 사회계층간의 위화감 조성 및 정규교육에 대한 불신감 조성 그리고 무엇보다도 부모에게 주는 경제적 부담 등의 많은 문제점들을 일으킨다

문연경 (2003). 유리드믹스 교수법. 서울: 현대음악출판사.
박대웅(1988). 인간과 음악. 서울: 이론과 실천.
이홍수(1990). 음악 교육의 현대적 접근. 서울: 현대음악출판사.
정재은(2005). 달크로즈 교수법에서의 리듬의 원리와 그 적용. 음악교육연구,
서영란(2005). 유아기 음악교육의 효율적인 지도 방법. 단국대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.

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