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[인간행동과 사회환경] Erikson의 심리사회적 발달단계를 통하여 발달단계와 발달과제에 근거 자신의 경험을 개인, 가족, 사회체계와의 연관성 속에서 분석하고 보고서를 작성하여 제출하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Erikson의 심리사회적 발달단계와 주요내용
1) 제1단계: 신뢰감 대 불신감이 형성되는 단계(0∼1세)

2) 제2단계: 자율성 대 수치심이 형성되는 단계(2∼3세)

3) 제3단계: 주도성 대 죄책감이 형성되는 단계(4∼5세)

4) 제4단계: 근면성 대 열등감이 형성되는 단계(6∼11세)

5) 제5단계: 정체성 대 정체성 혼미를 형성하는 단계(12∼18세)

6) 제6단계: 친밀감 대 고립감이 형성되는 단계(18∼24세)

7) 제7단계: 생산성 대 침체성(24∼54세)

8) 제8단계: 통합성 대 절망감(54세)

2. 발달단계와 발달과제에 근거 자신의 경험을 개인, 가족, 사회체계와의 연관성 속에서 분석

Ⅲ. 결론

하고 극복하는가에 의해서 긍정적 혹은 부정적인 심리사회적 결과를 낳게 된다고 주장하였다. 에릭슨이 발달단계별로 제시한 심리적 위기는 다음과 같다. 영아기는 신뢰 대 불신, 유아기는 자율성 대 수치심과 의심, 놀이기는 주도성 대 죄의식, 학령기는 근면성 대 열등감, 청소년기는 자아정체성 대 정체성 혼란, 청년기는 친근감 대 고립, 중년기는 생산성 대 침체성, 그리고 노년기는 자아통합 대 절망이다. 해당 발달단계는 단계적으로 진행된다고 보며 모든 발달 단계는 연쇄적이고 위계적이며 동시에 각 단계는 반드시 일정한 순서대로 거치게 된다고 주장하고 있다.

Ⅱ. 본론
1. Erikson의 심리사회적 발달단계와 주요내용
1) 제1단계: 신뢰감 대 불신감이 형성되는 단계(0∼1세)
이 시기는 프로이드의 구강기에 해당하는 출생 후, 한 살 때까지의 시기로서, 성취해야 할 긍정적인 과업은 기본적인 신뢰감이다. 이 신뢰감은 자신과 타인과 세상에 대한 신뢰감으로서 그것의 형성은 어머니의 양육의 질에 달려 있다. 배고플 때 먹여

박아청 지음, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010
정인숙 유영금 지음, 아동발달의 이해, 태영출판사, 2008
김규수 외 공역(2006), 인간행동과 사회환경, 서울: 나눔의 집.
김동배, 권중돈 (2006) 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사

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