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[보육교사] 성숙주의와 행동주의 개념, 차이점에 대해 설명하고, 자신의 성장과정을 중심으로 구체적인 예시로 기술하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
1) 성숙주의 이론의 기본개념
2) 성숙주의 학습방법
3) 교사의 역할

2. 행동주의 이론
1) 행동주의 이론의 기본개념
2) 행동주의 학습방법
3) 교사의 역할

3. 자신의 성장과정을 중심으로 구체적인 예시로 기술
1) 성숙주의
2) 행동주의

4. 성숙주의와 행동주의 차이점

Ⅲ. 결론

지하지는 않았다. 그는 유기체에게 손상이 있을 때 볼 수 있는 바와 같이 환경 조건을 정상적 성장을 위해서 필요하다고 지적한 바 있다. 대부분의 심리학자들이 성숙이론을 지나치게 극단적이라고 비판함에도 불구하고 아동이 스스로 성장할 기회를  주면서 시간을 갖고 천천히 지켜 볼 필요가 있음을 일깨워 주는데 기여하고 있다.

2) 성숙주의 학습방법
성숙주의 입장을 갖고 있는 교사는 영유아의 준비도와 흥미에 따라 교육적 경험을 제공하고 안내해 주는 역할을 하게 된다. 따라서 교사의 계획이고 의도적인 교육 활동은 최소화하고 영유아 중심의, 즉 학습자 중심의 교육 환경을 구성하고 교재교구를 선정하며 영유아의 발달수준에 적절하게 준비되고 안정된 환경을 만들어 주는 역할을 하게 된다. 더불어 영유아의 발달수준에 기초하여 보다 성숙된 발달을 이끌어 갈 수 있도록 심화된 경험과 다른 분야의 경험으로 안내해 주는 역할을 하게 된다.

3) 교사의 역할
성숙주의 교수학습에서는 유아가 어떤 것을 학습할 준비가 되었을 때 그것을 학습하는 방법도 터득하게 된다고 가

김혜경 고미애 지음, 보육교사론, 창지사, 2014
이기숙(2003). 유아교육과정. 서울: 교문사
이영자, 이기숙, 이정옥 저, 유아교수학습방법, 창지사
이정환, 유아교육 교수학습방법, 교문사
조복희, 아동발달의 이해, 교육과학사, 1995

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