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[심리학개론] 도덕성발달단계이론을 기준으로 자신의 행동을 설명하고, 더 성숙하기위한 방법을 구체적인 행동으로 제시하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 도덕성의 개념과 정의
2. 콜버그의 도덕성발달단계이론
1) 수준1: 전 인습적 수준
2) 수준2: 인습적 수준
3) 수준3: 후 인습적 도덕성

3. 도덕성발달단계이론을 기준으로 자신의 행동을 설명

4. 더 성숙하기위한 방법을 구체적인 행동

Ⅲ. 결론

도덕적 사고와 행동의 동기가 된다. 인지적 요소는 옳고 그름에 대한 판단과 어떻게 행동할지를 생각하고 결정하는 과정을 의미한다. 마지막으로 행동적 요소는 예를 들어 거짓말을 하거나 속이거나 또는 다른 도덕적 규칙을 어기고 싶은 유혹이 있을 때 실제로 어떻게 행동하느냐를 말한다. 이처럼 도덕성 발달은 복잡하며 개인 및 발달수준에 따라 매우 다양하게 나타날 수 있다. 이러한 측면에서 대표적인 도덕성발달이론의 학자 kohlberg의 이론을 살펴보고 Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정, 이에 따른 결과를 해석해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 도덕성의 개념과 정의
도덕성은 선악을 구별하고 옳고 그름을 바르게 판단하며, 인간관계의 규범을 준수하는 것이다. 이러한 도덕성은 아동의 성장과 발달 과정에 있어서 다른 어떤 특성보다 중요한 과업이라고 할 수 있다. 사람들이 한 사회에서 살아가기 위해서는 그 사회가 요구하는 여러 가지 행동 규준을 따라야 할 필요

콜버그 지음, 콜버그의 도덕성 발달 이론, 아카넷, 2000
곽금주 지음, 발달심리학, 학지사, 2016
남궁달화, 도덕교육론, 서울: 철학과 현실사, 1998.

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