5.18광주 민주화운동의 역사적 특성에 대해 기술하시오.

 지역아동센터 현장실습일지 사회복지사 현장실습일지

 다음 시험에 대해 실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성 요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도, 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.

 1. 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오.(4주차 강의 참고) 2. 5개 조음 위치별로 각각 다른 종성을 가진 음절을 만들어 (예:양순음: 갑, 감)이를 IPA로 표시하십시오.

 한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오.

 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

 단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

 다음 1번문항과 2번문항 중 택1 하여 과제물을 작성하시오. 2. 베버리지가 제시한 5가지 사회적위험은 여전히 한국사회에 존재하며 다양한 형태의 불평등을 초래하고 있습니다. 이와 관련하여 다음을 작성하시오(30점). 1) 베버리지의 사회적위험을 바탕으로 한국사회 불평등을 보여주는 영화, 드라마, 책 중 본인이 관심 있는 하나를 선정하여 간략한 내용

 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

 초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육의 내용은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.

 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.

 1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.(5주차 강의 참고)， 2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소릿값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오. (6주차 강의 참고)， 3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음하려면 어

 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.