1. 자신이 그간 가져왔던 교육의 개념이 본 과목에서 다루는 교육의 개념과 어떤 점에서 다른지 (혹은 같은지)를 분석하시오. 2. 생애발달의 각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특징에 대한 내용을 요약한 후, 발달과업과 관련하여 그에 적합한 평생교육 아이디어를 제시하시오.

 1) 사회복지조사의 중요성 및 필요성을 정리하고 본인의 생각을 작성하시오. 2) 사회복지 관련 통계 지표를 하나 선정하여 캡쳐하고 설명한 후, 통계지표가 설명하는 주제에 현황과 향후 과제 등에 대한 본인의 생각을 작성하시오.

 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오(다산 정약용)

 가족상담 및 치료의 이론 중 경험적 가족치료 이론의 주요개념 및 치료기법 (가족조각과 빙산탐색 포함)을 가족상담 사례를 예시로 활용하여 구체적으로 기술하시오.

 1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 가족의 개념이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는 지를 기술하시오. 2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 저출산 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오.

 1. 교재와 강의 4,5장을 공부하고 유대교와 그리스도교의 특징을 비교서술합니다. (A4 용지 1.5페이지)(25점) 2. 교재와 강의 7,8장을 공부하고 힌두교와 불교의 특징을 비교서술합니다. (A4 용지 1.5페이지)(25점)

 1. 내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 박물관을 방문하고 감상문 적기. 아래 제시된 내용을 포함하여 작성해 주세요 (25점). 2. 교재 3장 향교와 서원을 참조하여, 내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 향교 또는 서원(서울은 성균관 포함)을 찾아가서 조사한 후 감상문 적기. 아래 제시된 내용을 포함하

 조선왕조실록 편찬과정에 대해 기술하시오.

 아무도 부끄럽지 않은 나눔이 이루어지는 지역사회의 모습에 대해 논하고, 결론에 본인의 의견 제시하시오.

 1. <사회복지정의론> 강의 1강에서 6강 중에 가장 인상적인 두 장면을 소개하시오. 2. 사회복지는 정의로운가?

 바버라 멧캐프·토마스 멧캐프 공저, 『다시 일어서는 코끼리, 인도 근현대사』 (장성민 역, 민속원, 2023)를 읽고 다음의 두 가지 과제 중 하나를 선택하여 작성하시오. A. 2장 무굴제국의 황혼부터 5장 시민 사회, 식민지로서의 제약, 1885~1919까지 (61쪽에서 245쪽까지) 읽고 본인에게 흥미로웠던 내용 및 그에 관해 생각한 바를 정리하시오.

 1. 교재와 강의 1장을 공부하고 종교적 문맹에 대해 자신이 이해한 바를 A4 용지 0.5페이지에 자유롭게 서술합니다. (10점) 2. 교재와 강의 3, 4, 5장을 공부하고 이 중 두 장을 자유롭게 선택하여 핵심내용을 A4용지 각각 1페이지, 총 2페이지에 정리합니다. (20점)

 1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) 2. 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.

 사회복지는 사회적 위험에 대한 공적인 대응이다. 아래 목차에 따라 사회적 위험 분야를 하나 선정하여 해당 분야의 현황을 설명할 수 있는 지표를 하나 제시하고, 문제 개선 및 해결을 위한 향후 과제를 작성하시오.

 5강의 사회복지실천 현장에서 아래 요건을 모두 충족하는 실천 현장 한 곳을 선정하여, 그 실천 현장에 대한 인터넷 홈페이지, SNS, 블로그, 관련 기사 등의 검색을 통해 방문 보고서를 작성하시오.