정서 및 행동장애를 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법을 구체적으로 조사하여 기술하세요.

 대학생을 위한 예비부모교육의 활성화 방안에 대해 조사하고 본인의 의견도 서술하시오.

 교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

 한국어의 특징에 대해 설명하시오.

 중급 수준의 학습자에게 적합한 말하기 시험 주제를 선정하여 인터뷰 문항을 구성해보시오.

 우리나라의 가볼만한 곳을 주제로 초급 과정 쓰기 수업을 구성하시오.

 쓰기 수업에서 교사의 역할에 대해 설명하시오.

 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

 대조 분석, 오류분석, 중간언어 가설의 공통점과 차이점에 대해 서술하시오.

 다양한 말하기 활동 중 중급학습자에게 가장 적합하다고 생각되는 활동 한 가지를 선택하여 예시와 함께 설명하시오.

 다른 나라와 다른 한국인의 가치관, 정서, 사상과 같은 정신문화를 잘 보여주는 한국어 표현과 한국 문학작품에 대하여 기술하시오.

 현대를 살아가는 청소년들의 정신건강에 영향을 미치는 문제들은 어떤 것이 있으며 이를 극복하기 위한 방안을 제시하시오.

 피아제의 인지발달이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징, 차이점을 비교분석한 후에 자신의 주변 일상생활에서 인지이론, 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실예를 찾아 각 이론에 근거하여 서술하시오.

 최근 증가하고 있는 다양한 독신 가구에 대하여 알아보며, 젊은 세대를 중심으로 비혼식, 싱글웨딩 등의 새로운 문화에 관심이 높아지고 있다. 이에 대한 본인의 생각을 서술하시오.