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특수아 부모교육론
특수아 부모의 심리단계를 설명하고 예를 제시하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특수아동이란

2. 특수아동의 특징

3. 특수아 부모의 심리단계

Ⅲ. 결론

들의 삶은 우리가 알고 인식하고 있는 것보다 트라우마와 양육스트레스는 더 깊으며 측정하여 수치상으로 나타낼 수 있는 것으로는 설명할 수 없을 만큼 만성적이며 복합적이다. 장애자녀 출산 및 장애인식으로 인한 충격은감당하지 못할 정도의 심한 고통과 좌절감을 경험하며 장애아동 부모는 전 생애를 거쳐 일어나는 계속적인 변화 과정에서 자아 존중감 상실, 방어, 회피와 부정, 무가치함, 수치심, 우울, 죄책감, 장애아동 부모라는 사실에 대한 분노와 같은 정서적 반응을 보인다. 그렇다면 이러한 측면에서 보다 구체적으로 특수아 부모의 심리단계를 살펴보고 이에 대한 예를 제시해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 특수아동이란
특수아동이란 지적, 감각적, 신체적, 사회적 또는 정서적 특성에 있어서 평균으로부터의 이탈정도가 심하여 잠재능력을 최대한으로 개발하기 위해 특수 교육적 서비스가 요구되는 아동을 말하나, 보통 초등학교에

이소현․박은혜 (1999).특수아동교육.서울:학지사.
최중옥 (1998).특수아동의 이해와 지도.서울:교육과학사.
김정권, 한현민(1996). 특수아동의 이해와 교육. 서울: 특수교육

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