해당 자료는 로그인 및 회원가입 후 구매하실 수 있습니다.

정신건강론
학교폭력유형(신체, 물리적, 정신적, 따돌림, 사이버, 집단폭력)중 하나를 선택하여 학교폭력피해원인과 해결방안을 설명하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 따돌림의 개념정의

2. 따돌림의 원인
1) 개인적 요인
2) 사회, 환경적 요인
3) 심리적 요인
4) 학교적 요인

3. 따돌림의 유형

4. 따돌림의 해결방안

Ⅲ. 결론

학교문화는 학생의 인간적 성장이나 남을 배려하는 자세를 가르치는 교육과정에서 정해진 목표를 성취하지 못했거나 그럴 가능성이 높아 좌절한 아이들이 따돌림을 통해 적대감을 표출하는 동시에 왜곡된 우월감을 갖기도 한다. 그 밖에 집단따돌림을 부추길만한 학교 요인에는 학교 정책의 부재와 관리감독의 부재, 교사의 배려 부족이나 인성, 도덕성 교육의 부재를 들 수 있다. 그 외에도 아래와 같은 요인들이 복합적으로 작용한다고 할 수 있다.

1) 개인적 요인
따돌림을 가하는 대상들의 특성은 기질적으로 강한 청소년이나 일반인으로, 질투심이 많은 사람, 싸움을 잘하는 사람, 자기 힘을 과시하고 싶은 사람, 문제를 일으키는 사람 따돌림을 당한 경험이 있는 사람, 공부를 못하는 사람들이 대표적인 유형이라고 할 수 있다.
또한 따돌림의 피해자가 되는 청

강진영, 유형근(2000). 집단 괴롭힘. 서울: 양서원.
집단따돌림 진단과 치료방안/ 홍준표/ 집문당 2002
집단따돌림과 교육해체/ 한준상/ 집문당 2002

레포트마켓에서는 1:1 맞춤형 레포트작성서비스를 제공합니다.

"남들과 차별화 된 레포트!" 오직 세상에 하나뿐인 자신만의 레포트 작성을 원하시는 경우

위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트마켓은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료등록자에게 있습니다.
레포트마켓의 모든 콘텐츠 정보 및 게시물은 저작권의 보호를 받습니다. 무단 전재·복사·배포를 금합니다. 해당 자료를 무단으로 배포시 저작권법으로 처벌받을 수 있으며 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.