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피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해보았습니다.

Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달단계이론
1) 감각운동기(0-2세)
2) 전조작기(2-7세)
3) 구체적 조작기(7-11세)
4) 형식적 조작기(11-15세)
2. 인지발달단계이론의 교육적 시사점

Ⅲ. 맺음말

Ⅳ. 참고문헌

Ι. 서론

최근, 아동의 창의성과 관련한 이야기들이 많이 나오고 있다. 심지어 이 창의성을 기르기 위한 학원까지 있을 정도이다. 이처럼, 창의성이 주목을 받게 되면서 아동의 주도적이면서도 능동적인 학습을 주장한 피아제의 인지발달이론이 주목을 받고 있다. 본론에서는 피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달단계이론
피아제의 인지발달단계는 4단계(감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기) 순서로 발달한다. 그의 이론에 따르면 인지능력의 발달은 아동 주변의 환경에 크게 영향을 받으며, 발달단계 순서는 변하지 않는다고 한다.

조화태, 2012, 『인간과 교육』, 「방통대 출판문화원」.

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