 [특수아교육학개론 E형] 청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오. (
2,500원
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| 청각장애를 가진 아동의 특성을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 청각장애 아동은 일반인보다 시각에 많이 의존하게 되어 대인관계에서는 모든 사고를 단순하게 한다. 그러므로 매사에 오해와 편견이 잦은 편이며 생활의욕의 좌절이 자주 일어나게 되고, 자기중심적이므로 자기조절과 협동심이 부족하여 사회로부터 소외감을 .. |
| 등록일: 2018.10.01 | 등록자: somenia |
| 키워드: 청각장애, 건강장애, 지체, 판별, |
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| [특수아교육학개론 D형] 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오. (
2,500원
,12Page) |
| 타자기와 컴퓨터는 쓰기의 또 다른 대체방안이다. 소근육 운동 기능의 제한으로 표준 키보드의 사용이 불가능한 학생들에게는 커다란 키가 부착된 확대 키보드가 사용하기에 간편하며 근위축증의 학생은 제한된 범위에서 손가락 이동이 용이하기 때문에 표준 키보드 사용시에는 소형 키보드가 더 좋다.
-수업자료와 학급시.. |
| 등록일: 2018.10.01 | 등록자: somenia |
| 키워드: 의사소통장애, 지체, 건강장애, , |
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| [특수아교육학개론 B형] 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오. (
2,500원
,8Page) |
| 공존가능성이 높기 때문에 조기 진단과 개입이 필수적인 정신장애로 여겨지고 있다. 현재 주의산만하고 과잉행동을 보이는 ADHD 혹은 그에 준하는 아동의 진단과 개입은 병원과 사설기관에 대부분 의존하고 있으며, 이는 ADHD에 대한 조기개입이 이루어지지 않았을 때의 심각한 발달적 부적응을 고려할 때 사설기관에의 접.. |
| 등록일: 2018.10.01 | 등록자: somenia |
| 키워드: 주의력결핍, 과잉행동장애, 행동장애, 주의력, |
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| [유아교육기관 운영관리 B형] 영유아교육기관 평가의 필요성과 목적에 대해 설명하고, 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점과 차이점을 비교 설명하시오. (
2,500원
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| 고양하고자 하는 기관의 노력여부에 따라 결정된다. 평가인증제도의 성패는 보육시설들이 지표내용 만큼 시설 스스로 질을 향상시키고자 하는 의지가 있는가 하는 점에 달려 있다. 따라서 평가인증제도는 보육시설들이 스스로의 강점과 약점을 파악하여 시설종사자들의 보육서비스 수행에 관한 자신감을 고양시키고 시설의 .. |
| 등록일: 2018.10.01 | 등록자: somenia |
| 키워드: 영유아교육기관, 유치원 평가, 어린이집 평가, , |
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| [유아교육과 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 (
2,500원
,11Page) |
| 에 적합한 환경을 구성하여 어린이에게 양질의 보호와 교육을 제공하는 것을 의미한다. 영유아 프로그램을 제공하는 기관은 유아교육기관인 유치원과 보육시설인 어린이집을 들 수 있다. 보육시설의 관련법인 영유아보육법(1991)은 영유아프로그램을 보육으로 본다. 보육은 보호자가 근로 또는 질병 기타 사정으로 인하여 .. |
| 등록일: 2018.10.01 | 등록자: somenia |
| 키워드: 하이스코프 프로그램, 하이스코프, 하이스코프, , |
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| [유아교육과 심리검사 및 측정 공통] 자신에게 필요한 심리검사를 1개 선택하여 심리검사를 받고 아래의 내용(1~5)을 모두 포함하여 과제를 작성하십시오. (
2,500원
,13Page) |
| 보다 쉽고 일상생활에 유용하게 활용할 수 있도록 고안한 자기보고식 성격유형지표이다. 융의 심리유형론은 인간행동이 그 다양성으로 인해 종잡을 수 없는 것 같이 보여도 사실은 아주 질서정연하고 일관된 경향이 있다는 데서 출발하였다. 그리고 인간행동의 다양성은 개인이 인식(Perception)하고 판단(Judgement)하는 .. |
| 등록일: 2018.10.01 | 등록자: somenia |
| 키워드: 심리검사, 심리검사, 심리검사, , |
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| [유아교육과 교육사회학 공통] 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. (
2,500원
,5Page) |
| 성취를 절대적 또는 상대적으로 저해함으로써 인적자원개발 및 사회통합 기능을 약화시켜 궁극적으로 국가의 성장 동력의 저하를 초래 한다. 교육 양극화의 원인이 사회적인 것이다. 자본주의와 자유주의 이념을 추구하는 나라에서 발생하는 빈부격차에 의해 교육 양극화가 발생한다. 자본주의와 자유주의 이념을 추구하는.. |
| 등록일: 2018.10.01 | 등록자: somenia |
| 키워드: 제시된 도서, 라이머, 죽었다, , |
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| [유아교육과 4학년 교육심리학 공통] 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이 (
2,500원
,21Page) |
| 가지고 있는 행동규범을 말하는데 이는 행동에 대한 객관적인 기준을 말하는 것이 아니라 개인이나 사회집단이 가지고 있는 주관적-자율적인 도덕의식을 말한다. 도덕성이라는 개념이 학문영역에 따라, 학자에 따라 다르지만 사전적 의미를 보면 사람으로서 마땅히 지켜야 할 도리 및 그것을 자각하여 실천하는 행위의 총체.. |
| 등록일: 2018.10.01 | 등록자: somenia |
| 키워드: 콜버그, 도덕성 발달단계이론, 도덕성, 에릭슨, 성격발달단계 |
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| [영유아프로그램개발과평가 C형] 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. (
2,500원
,14Page) |
| 끊임없는 변화를 시도하고 있는가를 잘 나타내 주고 있다.
이 접근법은 유아들의 인지, 정서 표현 발달과 연관되어 있으며 그들의 의사소통 기술을 향상시키고 변화에 항상 적극적으로 대처해 나가도록 도와준다. 또한 유아가 타인과의 관계에서 어떻게 의미를 만들어 가는지에 대한 사회문화주의와 구성주의, 상호작용주.. |
| 등록일: 2018.10.01 | 등록자: somenia |
| 키워드: 레지오 에밀리아, 레지오, 에밀리아, , |
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| [교육학과 교육사 공통] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오. (
2,500원
,6Page) |
| 이다.
14세에 호조좌랑으로 등용되는 부친을 따라 서울에 와서, 16세에 성호의 글을 읽고 실학에 심취하게 되었고, 23세에는 이벽으로부터 그리스도교 서적과 서양 근대의 문물에 접했다.
28세에 과거에 급제하여 벼슬길에 올라 사헌부 지평, 경기도 암행어사 등을 하면서 탐관오리를 척결하여 백성들로부터 사랑과 존경.. |
| 등록일: 2018.10.01 | 등록자: somenia |
| 키워드: 우리나라 고대, 근대, 교육사상가, 실천가, |
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| [교육심리학 공통] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대 (
2,500원
,10Page) |
| 대한 응답자의 반응을 분석하여 도덕성의 발달 단계를 제시하였다. Kohlberg는 도덕 발달이 아동의 인지발달에 따라 점차적으로 이루어진다고 보았으며 도덕 발달은 인지 발달에 더해 사회적 상황에 영향을 받는다는 것을 강조하여 적절한 환경에의 노출이 아동의 도덕적 사고의 발달을 도울 있다고 보았다. 그럼 보다 구.. |
| 등록일: 2018.10.01 | 등록자: somenia |
| 키워드: 콜버그, 도덕성, 에릭슨, 성격발달, |
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| [교육심리학 공통] 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하 (
2,500원
,15Page) |
| 확립하는 도덕교육의 주요 방법은 가치의 내면화이다. 주입식 교육이라고도 할 수 있는 이 입장은 강하게 권하거나 끝없이 반복함으로써 가르치거나 인상을 주려는 것이다. 이 입장은 바람직하다고 생각되는 일정한 가치관을 근거로 규범, 교훈, 상벌 등의 방법을 통하여 그들 가치의 내면화를 도모한다. 이들 가치는 사회.. |
| 등록일: 2018.10.01 | 등록자: somenia |
| 키워드: 콜버그, 도덕성 발달단계이론, 에릭슨, 성격발달단계이론, |
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| [교육사회학 공통] 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그 (
2,500원
,4Page) |
| 관점은 학교교육의 역할과 성격을 살펴보는데 있어서 다양한 해석 틀을 제공하고 생각의 폭을 넓혀주기는 하지만 학교교육의 사회의 구조적 문제와 결부시켜 학교의 본연의 기능과 모습을 왜곡한다는 측면에서는 비판적인 읽기가 필요하다고 생각한다. 그러나 라이머가 바라본 학교교육의 문제는 오늘날 우리사회에도 시사.. |
| 등록일: 2018.10.01 | 등록자: somenia |
| 키워드: 제시된 도서, 학교는 죽었다, 라이머, , |
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| [교육학과 학교사회사업론 공통] 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요 (
2,800원
,7Page) |
| 사회적 조건이나 상황에 관계없이 헌법에서 규정한 기본적 교육권을 보장받을 수 있도록 교육기회의 공평한 배분을 제공함은 물론, 모든 국민이 자신의 존엄성을 실현시킬 수 있도록 최적의 교육환경을 조성하는데 노력해야한다. 이것은 곧 교육기회의 공평한 배분을 통하여 사회정의를 실현하는 것이며, 인간의 존엄성을 .. |
| 등록일: 2018.04.09 | 등록자: somenia |
| 키워드: 학교사회복지, 학교사회복지, 학교사회사업론, , |
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| [유아교육론 A형] 우리나라 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 논하고, 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오. (
2,500원
,10Page) |
| 구분되어 그 역할과 기능면에서 차이를 두고 운영되었다. 그러나 현대에 와서는 점차보호와 교육의 기능이 통합되는 경향을 띄고 있으며 이와 유사한 서비스를 제공하는 놀이학교가 생겨나면서 그 경계가 더욱 모호해졌다.
2. 유아교육기관의 체제와 종류
1) 유치원
유치원은 유아의 교육을 위하여 초․중등교육.. |
| 등록일: 2018.04.03 | 등록자: somenia |
| 키워드: 유아교육기관, 방문한 유아교육기관, 유아교육론, , |
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