 [영유아프로그램개발과평가 B형] 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. (
2,500원
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| 발달적 상호작용 접근법의 개념이 이 프로그램의 성격이나 특성을 더 잘 설명하여 주고 있기 때문이다. 여기서 상호작용은 사고와 정서가 서로 관련되어, 발달의 여러 영역들이 상호작용하는 것을 의미하며, 또한 환경과의 상호작용을 강조한다. 그렇다면 보다 구체적으로 크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및.. |
| 등록일: 2017.09.21 | 등록자: somenia |
| 키워드: 뱅크, 스트리트, 뱅크 스트리트, 교육과정, 유아교육 현장 |
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| [영유아프로그램개발과평가 A형] 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. (
2,500원
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| 유네스코 제 44차 세계교육장관회의에서 바람직한 21세기 개혁교육의 모델로서 발도르프학교가 선정되었고 유네스코의 지원 및 연구 대상으로 선정되기도 하였다. 지금은 전 세계적으로 30여개 국가 713개교가 있고, 발도르프 유치원은 현재 전 세계적으로 1,200개 이상이 있다. 국내에서는 푸른숲학교, 과천자유학교, 구름.. |
| 등록일: 2017.09.21 | 등록자: somenia |
| 키워드: 발도르프 프로그램, 발도르프, 교육목표, 유아교육, 영유아프로그램개발 |
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| [인간행동과사회환경 B형] 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 행동주의적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오. (
2,500원
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| 나타난 무조건 반사 결과를 조건화 되었다고 한다. 파브로브의 실험을 통하여 발견된 3가지 원리는 첫째, 근접성의 원리로 조건 자극이 무조건 자극과 동시에 또는 근접 할수록 학습이 용이하고, 둘째, 강도의 원리로 무조건 자극이 조건 자극보다 강해야 조건 반응이 쉽게 형성되며, 셋째, 일관성의 원리로 조건 자극은 일.. |
| 등록일: 2017.09.21 | 등록자: somenia |
| 키워드: 고전적 조건화, 조작적 조건화, 행동주의적, 조건화, 고전적 |
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| [교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 (
2,500원
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| 개설되었으며, 여기서 굳맨은 예술 교육은 하나의 중요한 인지적 활동으로서 연구되어야 한다고 믿었다. 하지만 예술분야에서는 그러한 기틀이 마련되어 있지 못하였기 때문에 그 기틀을 마련한다는 의미에서 Zero라는 이름이 주어졌다고 한다. 처음에 주된 연구 영역은 예술 분야였다. 그 후 데이비드 퍼킨스(David Perkin.. |
| 등록일: 2017.09.21 | 등록자: somenia |
| 키워드: 가드너, 다중지능이론, 매슬로우, 동기위계설, |
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| [유아교육평가 B형] 유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 평정척도법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 교재 206~213페이지에 근거하여 ①관찰할 행동 (
2,800원
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| 수정 · 보완해야 할 것인가에 대한 합리적인 근거를 제공해 주기 때문에 교사에게 필수적인 과정이다. 유아를 평가하는 일은 부모들에게 자녀의 발달과 성취에 대한 정보를 제공해 주어 자녀의 성장을 지원하기 위한 구체적인 노력을 할 수 있게 해주기 때문에 부모에게도 필요한 과정이다. 그렇다면 이러한 측면에서 평가.. |
| 등록일: 2017.04.03 | 등록자: somenia |
| 키워드: 평정척도법, 평정척도, 관찰, 유아교육평가, |
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| [유아교육평가 A형] 유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 시간표집법으로 관찰하여 분석하고자 한다. 교재 196페이지에 있는 기록방법에 근거하여 ①관 (
2,800원
,7Page) |
| 지필검사 중심의 평가 방식의 한계점을 극복하고 아동의 자연스러운 발달을 있는 그대로 평가한다는 점에서 관찰법이 최근 들어 중요하게 강조되고 있다. 이와 같은 관찰법에는 일화기록, 시간표집법, 사건표집법, 행동목록법, 평정척도법이 포함된다. 그렇다면 해당 레포트에서는 시간표지법을 이용하여 관찰기록지에 근거.. |
| 등록일: 2017.04.03 | 등록자: somenia |
| 키워드: 유아교육, 근거지, 시간표집법, 관찰, 관찰기록지 |
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| [유아교육개론 D형] 발달이론 중 2가지를 선정하여 유아발달의 논쟁점에 대해 논하고(15점), 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점). (
2,500원
,5Page) |
| 상황에 영향을 미치고 또 그것에 의해 자신의 발달을 충족하기도 하고 실패하기 때문이다. 따라서 이러한 인간행동상의 다양한 관점과 문제를 우리는 이해하고 보다 많이 학습하여 보다 올바른 인간발달과 성장이 이루어질 수 있도록 노력하는 길이 현재 우리가 나아가야 할 과제일 것이다.
2. 유아교사의 교수행동에 대.. |
| 등록일: 2017.03.29 | 등록자: somenia |
| 키워드: 발달이론, 유아발달, 논쟁점, 교수행동, 2가지 |
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| [유아교육개론 C형] 현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고(15점), 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점). (
2,500원
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| 이 시기 아동들의 기초교육을 강조하였으며, 17세기에 교육의 기회균등과 감각교육을 주도했던 코메니우스는 유아를 위한 학교로 ‘모친학교(schola Materna)’를 제시하면서이 학교의 대상 연령을 태어나서부터 6세까지로 하였다. 또한 19세기에 들어와 프뢰벨은 유치원을 창립하고 4세에서 6세까지의 아동을 그 대상으로 .. |
| 등록일: 2017.03.29 | 등록자: somenia |
| 키워드: 현대사회 유아교육, 유아교육기관 , 활동계획안, 유아교육, 현대사회 |
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| [유아교육개론 B형] 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 논하고(15점), 유아교육기관에서 영역별 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점). (
2,500원
,12Page) |
| 유아교육기관은 유아의 교육을 목적으로 하는 유치원과 부모의 양육을 대신하기 위한 보육시설인 어린이집으로 구분되어 그 역할과 기능면에서 차이를 두고 운영되었다. 그러나 현대에 와서는 점차보호와 교육의 기능이 통합되는 경향을 띄고 있으며 이와 유사한 서비스를 제공하는 놀이학교가 생겨나면서 그 경계가 더욱 .. |
| 등록일: 2017.03.29 | 등록자: somenia |
| 키워드: 유아교육기관, 체제, 교재교구, 영역별, |
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| [유아교육개론 A형] 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성에 대해 논하고(15점), 유아교육기관에서 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오. (
2,500원
,9Page) |
| 유아교육의 목적은 교육기본법 제9조에 따라 유아교육은 유아기의 바람직한 인간의 기본적 행동을 형성하는 것이다. 유아교육의 기본방향과 지침을 제시하는 과제로 유치원의 목적은 다음과 같이 명시되어 있다. 즉, “유치원은 유아를 교육하고 유아기에 알맞은 교육환경을 제공하여 심신의 조화로운 발달을 조장하는 것을.. |
| 등록일: 2017.03.29 | 등록자: somenia |
| 키워드: 발달심리학적, 유아교육, 유아교육기관, 교사, 심리학적 |
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| [아동건강교육 E형] 영유아의 건강교육 지도 유형을 쓰고 구체적인 예를 들어 설명하시오. (
2,800원
,5Page) |
| 촉진하고 건강 증진을 달성할 수 있도록 계획하여야 한다. 이런 계획의 실천으로 영유아가 건강과 안전에 관련된 지식과 기술을 익힘으로써 건강하고 안전한 생활습관을 가지고 신체 활동에 참여함으로써 건강한 정신을 기르는 것이다. 이때 영유아는 성인의 축소판이 아니며 영유아 각자의 생리적 및 사회 문화적, 정신적,.. |
| 등록일: 2017.03.29 | 등록자: somenia |
| 키워드: 건강교육, 영유아 건강교육, 구체적인, 건강교육 지도, 아동건강교육 |
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| [아동건강교육 B형] 2015년 이후 유아 안전교육 관련 기사를 2개 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육에 대해 제언하시오. (
2,500원
,6Page) |
| 구축된 상황에서 어린이는 안전사고 보다 쉽게 발생할 수 있으며 또한 유아가 위험에 직면하기 쉬운 특성을 가지고 있다. 유아의 실내외 안전교육의 개념을 살펴보면 유아의 실내외의 환경에서 상해, 사망, 재산상의 피해를 일으키는 불의의 안전사고 예방에 필요한 지식과 기능, 태도를 길러주는 것을 말한다고 한다.
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| 등록일: 2017.03.29 | 등록자: somenia |
| 키워드: 2015년, 안전교육, 논문 1개, 유아교육현장, 건강교육 |
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| [성인학습및상담론 공통] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오. (
2,500원
,8Page) |
| 바로 효과가 나타날 수도 있지만 시간이 흐른 뒤에 나타날 수도 있다. 여기서 학습은 개인과 환경과의 상호작용 결과로 이루어지지만 인간과 환경에 대해 어떤 관점을 가지고 보느냐에 따라 학습을 다르게 정의할 수 있다. 먼저 개인을 의식의 주체로 보는 능동적인 인간관과 객관적인 실체로 보는 수동적인 인간관이 있다... |
| 등록일: 2017.03.28 | 등록자: somenia |
| 키워드: 행동주의 학습이론, 인본주의, 사회학습이론, 구성주의, 성인학습 |
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| [아동건강교육 E형] 영유아의 건강교육 지도 유형을 쓰고 구체적인 예를 들어 설명하시오. (
2,500원
,5Page) |
| 안전한 생활 태도와 습관을 기르도록 하는 것이다. 이에 자신의 몸을 인식하기 위하여 다양한 감각을 이용한 활동을 하도록 장려하며 신체와 마음을 포괄하는 용어인 ‘몸’을 사용하여 신체건강과 정신건강을 함께 증진하고자 하는 교육을 말한다. 아동건강교육에는 신체운동, 건강생활, 안전과 관련된 다양한 내용이 포함.. |
| 등록일: 2017.03.23 | 등록자: somenia |
| 키워드: 영유아 건강교육, 건강교육, 건강교육 지도, , |
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| [청소년지도방법론 공통] 청소년봉사활동지도에 관해 이론적으로 정리한 후, 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도 프로그램과 방법 (
2,500원
,5Page) |
| 가는 동안 자원봉사 지도자는 이들이 보다 효율적으로 성장 발전할 수 있도록 안내하고 지도하고, 조정하는 역할을 해야 한다. 봉사활동을 하면서 무엇인가 깨닫고 좀 더 배울 수 있도록 하기 위해서는 지도자의 치밀한 준비가 필요하다. 지도자는 이들 청소년들로 하여금 지역사회의 일원이라는 의식을 가질 수 있도록 이.. |
| 등록일: 2017.03.23 | 등록자: somenia |
| 키워드: 청소년봉사활동지도, 청소년교육시설, 수련시설, 봉사활동지도, 봉사활동 |
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