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[자폐장애교육] DSM-5에서는 자폐스펙트럼장애에 대하여 어떤 진단기준을 제시하고 있는가?

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자폐스펙트럼장애의 개념

2. 자폐스펙트럼장애의 특징

3. DSM-5 자폐스펙트럼장애의 진단기준

Ⅲ. 결론

아동들은 공통적으로 사람이나 사물에 대해 거의 무관심했으며 타인과 관계를 맺는 것이 어려웠고, 언어발달이 지체되는 특성을 나타내고, 의미없는 일정한 소리를 반복적으로 내거나 같은 행동을 반복하기도 하였다. 카너 박사는 자폐 장애를 정신분열증이 조기에 발병된 사례로 보았으며 인성이 차가운 부모에 의해 양육을 발병의 원인으로 보았다. 그렇다면 SM-5에서는 자폐스펙트럼장애에 대하여 어떤 진단기준을 제시하고 있는지 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 자폐스펙트럼장애의 개념
자폐스펙트럼장애는 사회적 의사소통과 사회적 상호작용에서 지속적인 결함을 보이는 장애로, 개인에 따라 그 정도에 차

아동발달과 발달장애, 박랑규․이은주, 특수교육, 2002
전남련, 아동복지, 형설출판사, 2003
강위영·권명옥, 자폐성 아동의 이해, 특수교육, 1998
김은경, 자폐성 장애의 증후에 관한 연구, 1999

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