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[외국어 습득론] 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오. ‘또한 단점이 있다면 그 단점을 보완하기 위해 어떻게 해야 한다고 생각하는가?’에 대해 쓰십시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국어 교사란 무엇인가

2. 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록(10가지)

3. 언어교사가 갖추어야 할 자질

4. 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점
1) 장점
2) 단점

5. 단점을 보완하기 위해 어떻게 해야 한다고 생각하는가

Ⅲ. 결론

잘 가르칠 수 있어야 한다고 생각된다. 유창하게 한국말을 할 수 있다고 해서, 한국인이라고 해서, 누구나 한국어 교사가 될 수 있는 것은 아니다. 학습자들을 대상으로 교사가 교사의 지식을 얼마나 잘 전달할 수 있느냐 하는 것은 교육의 성패를 결정짓는다. 학습자가 교육의 내용을 잘 이해할 수 있도록 전달하는 능력이 교사에게 가장 필요한 능력이라고 볼 수 있다. 교사는 수업의 내용과 학습자의 특성에 맞추어 교수법과 활동 등을 적절하게 제시할 수 있어야 한다. 그리고 한국어 학습자들이 한국어에 흥미와 자신감을 가질 수 있도록 수업을 역동적으로 구성하고 진행해나가야 한다.

3. 언어교사가 갖추어야 할 자질
Hammerly(1986)는 외국어 교사가 갖추어야 할 자격 요건을 다음 여덟가지로 제시하였다. 첫째, 외국어 교사는 목표어에 유창해야 한다. 둘째, 학생들의 모국어에 유창해야 한다. 셋째, 두 언어의 구조에 대한 지식이 있

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