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성격이론과 인간행동에 대하여 학습하였는데 행동주의자들이 인간의 행동은 환경적 영향에 의하여 만들어진다고 주장하는 반면 인지이론가들은 앎이 개인과 환경 간의 상호작용에 의하여 형성된다고 주장한다. 학습자가 지지하는 이론은 어떤 것인지 그리고 그것에 부합하는 실제적 예를 들어 제시하고 그 이론이 사회복지실천과의 관계에 대하여 설명하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학습자가 지지하는 이론

2. 인간관

3. 해당 이론의 특징

4. 그것에 부합하는 실제적 예

5. 해당이론과 사회복지실천과의 관계

Ⅲ. 결론

근거를 두고 있으며 인지, 감각, 본능 등과 같은 개념은 관념적인 것들로 과학적 연구대상이 될 수 없기 때문에 자극과 반응에 의해 학습 또는 수정되는 관찰 가능한 인간행동이 연구의 초점이 되어야 한다고 주장하였다. 즉 인간행동은 선행하는 사건과 뒤이어 일어나는 사건 즉, 결과에 의해 일어난다고 보고 있으며 선행요인의 원인이 되는 자극을 조정함으로 결과인 반응 즉 행동을 통제할 수 있다고 보고 있다.

Ⅱ. 본론
1. 학습자가 지지하는 이론
나는 행동주의 이론을 지지하고 있다. 행동주의 이론은 인간의 성장과 발달에 있어서 생물학적 요인보다는 환경적인 요인을 더 강조한다. 특히 개인의 인생에서 얻게 되는 학습경험이 인간발달에서 변화의 근원이 된다

변영계(2009) 학습 이론의 이해, 학지사
강상경 지음, 인간행동과 사회환경, 나남, 2011
최덕경 서의정 외 3 명 지음, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2013
김영모 외 지음, 인간행동과 사회환경, 고헌출판부, 2000

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