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유엔아동권리협약의 네 가지 권리를 설명하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동권리 개념

2. 유엔아동권리협약

3. 유엔아동권리협약의 네 가지 권리

Ⅲ. 결론

었다. 1989년 유엔총회의 만장일치로 채택되고 우리나라가 비준한 유엔아동권리협약은 아동을 존엄과 권리를 가진 존재로 보고 있으며, 이제 모든 회원국들의 자국법에 근거가 되어 모든 결정 사항에 아동의 권리에 대하여 한 번 더 생각하는 밑거름이 되었다. 그렇다면 그중 유엔아동권리협약에 대해 살펴보고 네 가지 권리를 설명해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아동권리 개념
아동에 대한 국제적 인식의 변화는 아동권리에 대한 다양한 논의가 진행되는 계기가 되었다. 기존 문헌에서 아동권리를 정의한 내용을 살펴보면 다음과 같다. 유엔아동권리협약에서는 아동권리를 모든 어린이들이 마땅히 누려야 할 권리라고 정의하였다. 우리나라도 유엔아동권리협약의 당사국이므로 협약에 제시된 아

김정래,「아동권리향연」,서울:교육과학사, 2002
노병일,「아동복지론」,서울:두남, 2002
이혜원,「아동권리와 아동복지」,집문당, 2006

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