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[자원봉사론] 자원봉사활동의 특성 중 학습성(봉사학습)은 청소년 봉사활동에 왜 중요한지 기술하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 봉사학습의 개념

2. 자원봉사활동 봉사학습의 의미

3. 자원봉사활동의 특성 중 학습성(봉사학습)은 청소년 봉사활동에 왜 중요한지 기술

4. 봉사학습의 가치

Ⅲ. 결론

의미 있는 변화를 가져오는 활동이다. 봉사활동학습은 학습과 긴밀하게 연계되어 있을 뿐만 아니라,그 과정에 있어서 숙고와 성찰의 기회를 갖는다는 점에 있어서 자원봉사활동과는 차이를 갖는다고 할 수 있다. 그렇다면 자원봉사활동의 특성 중 학습성(봉사학습)은 청소년 봉사활동에 왜 중요한지 기술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 봉사학습의 개념
봉사활동이란 이렇듯, 개인의 능력과 자원, 시간을 활용하여 타인이나 사회를 위한 이타적인 활동을 자발적으로 계획, 수행하는 활동이지만, 이러한 봉사활동을 하는 주체가 아동, 청소년일 경우, 봉사활동이라는 용어 대신, 봉사학습이라는 용어를 쓰기도 한다. 이는 아동, 청소년들이 봉사활동을 하는 경우, 활동의 수혜자들이 얻는 혜택보다 주체인 아동, 청소년들이 배우고 성장을 하는 것에 초점을

성영혜, 정길정 공저, 21세기 자원봉사, 서울 : 동문사, (2000).
조용하 편, 대학봉사학습의 동향과 과제, 부산 : 세종문화사, (2002).
조휘일, 현대사회와 자원봉사, 서울 : 홍익재, (1999).
허영식, 지구촌 시대의 시민교육, 서울 : 학문사, (2000).

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