해당 자료는 로그인 및 회원가입 후 구매하실 수 있습니다.

[아동행동관찰 및 행동연구] 다양한 관찰방법을 제시하고 각각의 방법에 대해 공통점과 차이점을 제시하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 관찰법의 개념

2. 관찰의 의의

3. 다양한 관찰방법 제시
1) 일화기록
2) 행동 목록법
3) 평정척도법
4) 연속기록법
5) 시간표집
6) 사건표집

4. 관찰방법의 공통점

Ⅲ. 결론

행동특성이나 발달 상황을 알아보고 분석할 수 있다는 이점을 가지고 있다. 일반적으로 관찰은 유아의 전통적인 지필검사 중심의 평가방법의 한계점을 극복하고 아동의 자연스러운 발달을 있는 그대로 평가한다는 점에서 중요하게 강조되고 있다. 특히 교사는 관찰을 통해 유아에게 일어나고 있는 현상의 상태나 행동 및 언어를 살펴볼 수 있으며 타인의 개입 없이 직접 수집되어진 정보를 바탕으로 유아의 발달특성 및 개인차를 이해하고, 유아들의 독특한 개성파악, 교수법 진단 및 개선 등 다양한 측면에서 매우 유용한 정보를 제공해 준다고 할 수 있다. 따라서 유아들의 행동을 관찰하는 것은 유아발달 상황을 이해하는데 매우 유용한 기초자료로 활용될 수 있으며, 이에 따라 체계적인 관찰방법의 숙지는 필수적인 기초지식이라고 할 수 있다.

Ⅱ. 본론
1. 관찰법의 개념
관찰은 영유아를 대상으로 하는 연구 방법 중에서 가장 오랜 역사를 가진 방법의 하나로서 영유아의 행동을 이해하기 위해서나 효과적인 교

김지은 외, 유아관찰 및 평가, 양서원, 2006.
이윤옥, 영유아 행동관찰 연구, 신정, 2009.
안경숙 외, 유아 평가 방법의 새로운 대안 모색, 열린유아교육, 2001.
강숙현, 관찰과 기록화를 통한 유아평가, 교육과학사, 2001.
황해익 저(2000). 『유아교육평가』. 서울 : 양서원
김희진․박은혜․이지현 저(2001). 『유아 교육 기관에서의 관찰』. 서울 :창지사
박도순 지음(2002). 『교육연구방법론』. 문음사

레포트마켓에서는 1:1 맞춤형 레포트작성 서비스를 제공합니다.

"남들과 차별화 된 레포트!"

오직 세상에 하나뿐인 레포트를 원하시는 경우, 주소줄 클릭 또는 상담 문의바랍니다.

위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트마켓은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료등록자에게 있습니다.
레포트마켓의 모든 콘텐츠 정보 및 게시물은 저작권의 보호를 받습니다. 무단 전재·복사·배포를 금합니다. 해당 자료를 무단으로 배포시 저작권법으로 처벌받을 수 있으며 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.