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[아동과학지도] 아동과학 지도현장에 적용 가능한 과학 주제를 선정하여 통합적 접근 방법에 의한 수업 계획안을 작성하고 작성한 계획안이 현장 적용에 적합한 이유에 대해 설명하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동과학지도의 개념

2. 아동과학 지도의 중요성

3. 아동과학지도의 방향

4. 통합적 접근 방법에 의한 수업 계획안

5. 작성한 계획안이 현장 적용에 적합한 이유

Ⅲ. 결론

제공하고 다양한 창의력을 발산시켜 준다는 측면에서 매우 중요하다고 할 수 있다. 따라서 아동과학지도를 위한 교수학습방법을 살펴보고 그에 따른 기본원리를 이해하는 것은 아동과학지도를 효과적으로 제공할 수 있다는 측면에서 매우 큰 의미를 갖는다. 그렇다면 이러한 측면에서 아동과학 지도현장에 적용 가능한 과학 주제를 선정하여 통합적 접근 방법에 의한 수업 계획안을 작성하고 작성한 계획안이 현장 적용에 적합한 이유에 대해 서술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아동과학지도의 개념
아동과학지도는 아이가 흥미와 호기심을 갖고 알고 싶어 하는 주변 환경에 관한 문제를 해결해 가는 과정이며 결과로서, 과학적 과정을 즐기면서 지식을 심화, 확장해 가는 것이다. 즉 아동과학지도는 영유아로 하여금 과학활동을 하는

박홍자, 이순영, 영유아 과학교육, 태영출판사, 2006
김미경, 영유아 과학교육, 학지사, 2003
문미옥, 신현옥, 김영숙, 류칠선(2000). 유아를 위한 과학교육. 서울:교문사

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