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일화기록법과 연속기록법의 특징, 장단점 기술하고 두관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여 설명

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일화기록법의 특징 및 장ㆍ단점
2. 연속기록법의 특징 및 장ㆍ단점
3. 두 관찰법의 공통점 및 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌 및 사이트

관찰이 가능하여 사전에 특별히 준비할 도구나 준비물이 없다. 셋째, 시간이 지나거나 제3자가 그 기록을 읽어도 당시의 상황이나 사건을 뚜렷이 알 수 있고, 시간에 따라 사건을 순서대로 기록하기 때문에 사건의 전후관계를 알 수 있는 장점이 있다. 단점으로는 첫째, 기록을 하고 평가하는데 많은 시간이 걸리며 해석을 할 때 관찰자의 주관적인 생각이 개입되거나 추론한 결론이 포함 될 수 있다. 둘째, 수집된 자료를 분류하고 분석하는 일이 쉽지 않고 너무 많은 자료를 수집했을 때 일일이 그 자료를 읽고 분석하는데 시간과 에너지 손실이 따르게 된다. 셋째, 관찰자가 기록을 빨리 하고 쓰는 동안에도 대상의 행동이 계속 변화하기 때문에 대상아동의 행동을 모두 다 기록하는 일이 불가능 하며 넷째, 관찰대상 아동을 주시하며 기록하기 때문에 한 번에 여러 명을 관찰 할 경우 아동들의 중요한 말이나 행동을 놓칠 수 있어 한 번에 한명의 아동밖에 관찰하지 못하는 단점을 가지고 있다.

3. 두 관찰법의 공통점 및 차이점
일화기록법과 연속기록법을 비교하였을 때 두 관찰법의 공통점으로는 첫째, 특정시간에 관찰과 기록이 이루어진다는 것이고, 둘째, 사전준비물이 기록지와 필기도구만 있으면 되기 때문에 간소하다는 점이며 셋째, 기록방식에

- 최은희「관찰 중심의 아동평가에 대한 고찰:관찰법을 중심으로」,대한감각통합치료학회지, 2011, 53p.~61p.
- 아동관찰 및 행동연구 교안(담당교수 : 이정원 교수님)
- [네이버 지식백과] 일화기록법 [anecdotal records] (사회복지학사전, 2009. 8. 15. 이철수)
- 국향서울노원지부,「일화기록법 상세하게 알려드립니다」

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