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Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육선발이란?
2. 교육선발의 기능
3. 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형되고 있는가?

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

교육, 우리 인생에서 빼놓을 수가 없는 것이다. 특별한 일이 없다면 우리는 초등학교~고등학교 때까지 의무교육을 받는다. 초등학교 이전에는 유치원에서, 고등학교 이후에는 대학을 가는 경우가 많기에 거의 20대 중반까지 대략 20여 년 동안 교육을 받게 된다.
대학교를 졸업했다고 해서 교육이 끝나는 경우는 드물다. 취업전선에 뛰어들기 위해서 학원에 다니기도 하고 기술 혹은 자격증 관련 학교에 다니기도 한다. 직장에 다닐 때도 변화하는 사회에 적응하기 위해 여러 가지 교육을 받아야 하는 경우가 많으며, 은퇴를 하고 난 이후에도 새로운 직장을 찾기 위해서 교육을 받는 경우가 허다하다.
이처럼, 우리에게 있어 교육이란 일평생 동안 받는 것이라 볼 수 있겠다. 본론에서는 교육을 통한 선발의 기능에 대해서 조사하고, 교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형시켜가고 있다는 것에 대해서 내 생각을 기술해보도록 하겠다.

김재웅, 1994,「교육선발의 정치학」,『敎育政治學硏究』제1권 제1호.

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