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만2세 9명 관찰일지 9월~ 11월

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만2세 9명 관찰일지 9월~11월(영아 관찰기록 만2세)

기본생활

식습관
식사를 마치자마자 입안에 든 음식을 삼키지 않고 일어나 이동한다. 교사가 “00아 숟가락하고 포크 쏙하고 입안에 있는 거 냠냠 꿀꺽하고 가자 ” 하자 다시 돌아와 자기자리에 앉아 책상위에 숟가락과 포크를 들어 도시락 안에 넣고 뚜껑을 덮는다.

배변습관
“00아 응가 했니?” 하자 “응” 하며 교사를 쳐다보고 서 있는다. “00아 그럼 응가 했어요 하고 말해야지 ” “응가 했어요” 하고 00이가 말을 따라하고 기저귀 갈이매트에 누워 교사를 기다린다. 기저귀 갈이를 끝내자 교사의 얼굴에 뽀뽀를 한다.

수면습관
이부자리를 교사가 준비하면서 00이이부자리를 준비하며 “00아 베개 이불장에서 꺼내 올까?” 하자 교사를 보고만 있다. 친구가 이불장에서 00이 베개를 들고 움직이자 00이가 달려가 “내꺼야” 하고 빼앗고 교사에게 가져와 전달한다.
신체운동

퍼즐판을 한참 들어서 살펴본다. 퍼즐조각을 들고 퍼즐맞추기를 하고 있는 친구들을 쳐다보다가 퍼즐판에 붙인다. 같은 그림자리가 아닌 곳에 나머지 퍼즐도 붙인다. 퍼즐조각을 다 붙인후 일어나 자동차를 가지고 놀고 있는 친구앞으로 가서 앉는다.

에어캡을 보자 마자 친구들이 위에서 뛰고 걷는다. 00이는 에어캡 끝에 앉아 집게 손가락으로 꾹꾹 늘러 터뜨린다, 터뜨릴 때 나는 소리에 웃기도하고 귀를 대보기도한다. 그리고 앞드려 손가락으로 누르기 시작한다. 깡충깡충 뛰는 친구를 보고 일어나 00이도 두발로 뛰다가 천천히 바닥을 보며 걷는다.
의사소통

“헬리콥터야” 하며 그림카드를 보며 혼자서 말한다. 친구들이 옆으로 오자 다시 손가락으로 가르키며 “헬리콥터야” 하며 친구들을 쳐다본다. “자전거, 기차, 소방차야” 하며 단어카드를 한 장씩 넘겨가며 이름을 이야기한다. 다 읽고 나서 다시 처음부터 다시 이름을 이야기하며 카드를 넘긴다.

“발” 하며 00이에게 블록을 보여주자 웃기만 하고 아무말하지 않는다. “00아 발! 해볼까? ”하자 망설이며 말을 하지 않는다. “발~” 교사가 다시 말하며 손바닥을 보이고 하이파이브하려는 모습르 보이자 “발~” 하고 말한다. “잘했어 발 ~” 하고 하이파이브를 한다.
사회관계

장바구니에 애착인형 토끼를 넣고 “토끼가 좋아하는 당근” 하며 당근 음식모형을 장바구니에 담는다.다른 음식모형도 담고 탐색영역에 와플블록을 꺼내 장바구니에 담기시작한다. 친구 00이가 “ 나 가방만들거야” 하며 와플블록을 뺏아서 가방을 만들자 친구가 만든 가방을 들고 일어난다. 친구가 가방을 달라고 손을 내밀자 다른 곳으로 이동한다.

가을열매를 보고 밤을 들어 만져보고 소꿉놀이 그릇에 담아 놓고 숟가락으로 들어 올려 교사에게 내민다. “선생님 먹어도 되요? ” 하자 “응” 하며 대답하며 웃는다. 교사가 먹는 흉내를 내며 “00이도 먹어볼까?”하자 알밤이 올려져 있는 숟가락을 들고 입으로 가져가 “냠냠냠” 하며 먹는 흉내를 낸다. 옆에있던친구들도 따라 먹는 흉내를 내자 앞에 있던 가을 열매를 두손으로 끌어모은다.
예술경험

앞에 놓여진 나뭇잎들 중 은행잎을 골라 왕관 틀에 붙인다. 노란은행잎만 계속 찾아서 붙인다. “다른 나뭇잎을 붙이는 건 어때? 빨간색 단풍잎도 이쁜데?” 하자 “노란색이 좋아” 하며 노란 은행잎을 계속 찾아 붙인다. 띠가 보이지 않을 때까지 붙인 후 이마에 대보이며 교사를 보고 웃는다.

나뭇잎을 골라 물감을 묻히면서 손에 물감이 조금묻자 나뭇잎을 놓아버리고 물감이 묻은 손을 들고 서있는다. “물감이 묻었네 닦아줄게” 하자 “응” 하고 기다린다. 물감을 닦아주고 다시 활동을 유도하자 고개를 흔들며 손을 등뒤로 숨겨버리고 교사를 쳐다보며 블록놀이 바구니를 꺼내 내려놓고 활동한다.

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