의사소통
자신의 이름이 불리면 듣고 반응하며 말하는 사람의 눈을 마주 바라보고 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 한다. 교사의 말을 모방하며 발음하며 의미있는 음절을 낸다.
읽어주는 짧은 그림책에 관심을 가지며 끼적이기에 관심을 가진다.
사회관계
애착관계가 형성된 자신의 담임교사를 알며, 따라다니며 애정을 표현한다. 익숙한 사람들과 만나고 헤어질 때 눈을 마주치며 웃음을 보이며 무언의 인사로 친숙함을 표현한다. 다른 사람의 말과 표정, 몸짓에 주의를 기울인다. 담임교사를 구별할 수 있으며 다른 영아들과 함께 지내는 것을 경험한다. 또래가 있는 곳에서 놀이를 한다.
예술경험
친근한 노래를 따라 부르며 노래나 리듬에 맞춰 뛰고, 엉덩이를 흔들며 몸으로 표현하여 주변 환경에서 나는 다양한 소리와 움직임을 탐색한다. 색연필, 스티커 등 간단한 도구와 미술재료를 능동적으로 다룬다.
자연탐구
주변 사물에 관심을 갖고 의도적인 탐색을 시도한다. ‘있다’ 와 ‘없다’를 구별한다. 주변 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심을 갖고 유심히 관찰해 본다.자신 주변에 있는 모든 사물에 관심을 갖기 시작하며 의도적으로 탐색을 시도한다. 신체 활동이 활발해짐에 따라 교실 곳곳을 활동적으로 움직이며 자신이 원하는 사물을 손과 눈, 입으로 모양, 소리, 움직임에 관심을 갖고 유심히 관찰한다. |
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