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만 4세 (6세, 6살) 어린이집, 유치원 2학기 생활기록부 (15명)

만 4세 (6세, 6살) 어린이집, 유치원 2학기 생활기록부 (15명)
20XX년 1학기 생활기록

만 4세 (6세, 6살) 어린이집, 유치원 2학기 생활기록부 (15명)
사회관계
또래 친구들에게 ‘이거 뭐 만들고 있어?’, ‘나도 이거 있다’ 이야기하며 친사회적인 표현을 자주 사용하는 모습을 볼 수 있습니다. 친구들의 놀이에 관심을 보이고 같은 놀잇감을 가지고 친구에게 놀이를 시도하며 놀이를 이룰 수 있으나 친구와의 놀이 지속시간이 다소 짧은 편입니다. 친구들과의 놀이 시간을 지속하여 놀이할 수 있도록 상호작용을 통해 지원하고 있습니다. 일과 중 친구와 나누어 쓰거나 양보하는 것이 가능하며 또래와 갈등상황이 생겼을 경우 말로 해결하는 것에 어려움을 보이며 자신의 감정을 숨기는 모습이 보여집니다. 00이가 자신의 감정을 표현할 수 있도록 함께 이야기 나누어보고, 00이의 감정을 표현하는 방법에 대해 함께 정해보아 지원하고 있습니다.

예술경험
자발적으로 미술놀이에 참여를 이루어지며 미술놀이를 한 번 시작했을 경우 오랜 시간 동안 집중해서 놀이하는 모습입니다. 그리기를 할 때 한 가지 색깔을 사용하여 작품을 구성하는 모습입니다. 다양한 색깔을 사용하여 작품을 구성할 수 있도록 지원하고 있습니다. 미술 놀이에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 자유롭게 사용하고 재활용품을 이용하여 작품을 만든 후 ‘모자를 만들었어.’, ‘악기를 만들었어! 이걸로 소리를 내야겠어’ 이야기하며 다양한 자료를 활용하여 자기 생각과 느낌을 미술 놀이로 표현하며 만족감과 성취감을 느낍니다. 여러 가지 소리와 리듬을 만드는 활동에 호기심을 보이며, 간단한 리듬을 연주할 수 있습니다. 주변의 사물의 모습과 움직임에 관심을 가지고 표현하며, 자기 생각과 느낌을 움직임과 춤으로 자유롭게 표현합니다.

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