해당 자료는 로그인 및 회원가입 후 구매하실 수 있습니다.

없음

이 '동화로 열어 가는 상담이야기' 는 나에게 상담에 대한 접근이 흥미롭고 쉽게 느껴지도록 해 주었다. 나에게 있어 상담이라는 단어는 흔히 들어는 왔지만 쉽게 경험하지 못했던 용어이다. 대학에 들어와 전공 수업을 듣기 전까지만 해도 교육과 상담은 관련이 없는 별개의 문제인줄 알았으니 말이다. 내가 상담을 쉽게 접할 수 없었던 이유 중 하나는 내가 공교육을 받았던 우리나라의 초⋅중⋅고등학교 에는 상담을 전문으로 하는 상담 전담교사가 턱없이 부족했기 때문이라 생각한다. 형식적으로 상담실이란 공간을 만들어 놓긴 했어도 그곳에서 상담을 하는 학생은 학교에서 잘못을 저지르는 문제아들이 선생님께 훈계를 받기 위한 공간이었으므로 상담은 문제가 있는 특정한 아이들이나 받는 것으로 여겼었다. 또한 상담은 정신과 상담같이 의사에게 상담을 받거나 여성상담, 청소년상담 같은 특별한 기관이 있어서 그곳에서만 담당하는 일인줄 알았다. 그러나 편견을 가졌던 상담은 교육을 하는 학교 현장 곳곳에서 일어나고 있고 일어나야만 하는 교육의 한 과정이었던 것이다. 그래서 상담자는 선생님으로 내담자는 학생으로 대치될 수 있는 개념이라 생각한다.

레포트마켓에서는 1:1 맞춤형 레포트작성 서비스를 제공합니다.

"남들과 차별화 된 레포트!"

오직 세상에 하나뿐인 레포트를 원하시는 경우, 주소줄 클릭 또는 상담 문의바랍니다.

위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트마켓은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료등록자에게 있습니다.
레포트마켓의 모든 콘텐츠 정보 및 게시물은 저작권의 보호를 받습니다. 무단 전재·복사·배포를 금합니다. 해당 자료를 무단으로 배포시 저작권법으로 처벌받을 수 있으며 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.