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언어지도
발생학적 문식성의 의미를 설명하고 그에 기초한 본인의 문자언어 지도방안의 견해를 제시하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문식성의 개념정의

2. 발생학적 문식성의 의미

3. 발생학적 문식성의 시사점

4. 그에 기초한 본인의 문자언어 지도방안의 견해

Ⅲ. 결론

변화가 생기게 되었다. 그 변화의 내용을 살펴보면, 인류는 문자 언어를 사용하게 되면서 지식과 정보를 기록하고 축적하며 문자 언어로 된 자료를 공유할 수 있는 토대를 마련했다. 이 결과 윤택한 삶을 누릴 수는 있게 되었지만, 문자 언어를 사용하여 정보를 수용하거나 창조하는 것은 누구나 다 했던 것은 아니다. 즉, 모든 사람들이 문식성을 지니고 문자 언어를 사용할 수 있었던 것은 아니라는 뜻이다. 사회의 모습이 발전되어 감에 따라 문식성을 지닌 사람들의 신분도 변해 갔고, 사회에서 요구하는 문식성의 수준도 달라져 갔다고 할 수 있다.

Ⅱ. 본론
1. 문식성의 개념정의
문식성이라는 용어의 어원을 분석해 보면 ‘문식’즉, ‘글을 아는 것’이라는 단어에 추상 명사를 만들 때에 붙이는 접미사 ‘성(性)’을 붙인 것이다. ‘글을 아는 것’이라는 의미의 ‘문식’에 ‘성’을 붙임으로써 ‘아동의 문식

노명완 이차숙 (2002). 문식성 연구, 박이정
김명순 (2003). 문식력 개념의 변화 양상과 재개념화 방향, 국어교육 110호, 한국국어교육 연구회
김규선 (1994). 국어과 교육의 원리, 학문사.

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