애정, 경험, 열의, 사명감 등의 품성적 특성을 갖추어야 한다. 이외에 김옥련과 박찬옥(1990)은 보육교사에게 요구되는 개인적 특성으로 따뜻함, 민감성, 신축성, 정직성, 성실성, 솔직성, 유머 감각, 개인차의 수용, 건강, 활동력, 동정심, 자기수용, 정서적 안정감, 노력, 지속성, 창의성 등을 제시하였다. 매우 어렵고 힘들 뿐더러 기능적인 보육교사의 역할을 훌륭히 수행해 내기 위해서는 다음과 같은 보육교사로서의 자질과 태도가 필요하다.
1) 건강
보육교사는 신체적으로 건강해야 한다.
흔히 아동의 에너지수준은 성인의 에너지수준을 훨씬 능가한다. 건강한 씨름선수에게 4살된 남아가 행동하는대로 하루종일 따라 하도록 시험해 본 결과, 오히려 어른이 먼저 지쳐버리고 말았다는 일화에서 볼 수 있듯이, 아동의 활동에너지수준은 상당히 높다.
보육교사는 여러명의 아동을 동시에 돌봐야 하는 직업특성상 장시간 서있을 수 밖에 없으며, 아동의 신체크기에 맞추어 몸을 낮춘 채 많이 움직여야 하고, 낮잠시간에도 한, 두명의 아동은 잠을 자지 않기 때문에 하루종일 긴장을 늦출 수 없는 |
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