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성의 발달은 유아기에 시작되어 성인기에 이르기까지 인간의 생애과정을 통해 꾸준히 발달하게 됩니다. 성의식의 발달 과정에서 각 발달 단계에 따른 수행과업이 지체되었을 때 나타날 수 있는 다양한 성태도나 성행동에 대해 정리해봅시다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성의식

2. 성의식 발달의 영향요인

3. 성의식의 발달 과정에서 각 발달 단계에 따른 수행과업이 지체되었을 때 나타날 수 있는 다양한 성태도나 성행동(유아기 아동기, 청소년기, 성인기)
1) 유아기

2) 아동기

3) 청소년기

4) 성인기

Ⅲ. 결론

되는 일생을 통하여 성의식은 일정한 발달과정을 밟게 된다. 그 대상은 스스로 자기의 성을 의식하고 자기의 성과 다른 사람을 통해 자신의 성을 이해하게 되는 이성으로 구분되며, 그 형성과정에서 생물학적인 발달과 사회경험적인 발달과의 상호작용을 하게 된다. 즉 신체 생리적인 변화 등 개인의 성장발육 환경과 인간관계를 둘러싼 성문화 등 많은 요인의 영향을 받게 된다.

3. 성의식의 발달 과정에서 각 발달 단계에 따른 수행과업이 지체되었을 때 나타날 수 있는 다양한 성태도나 성행동(유아기 아동기, 청소년기, 성인기)
1) 유아기
유아기는 남녀의 생식기와 성별 차이에 새로운 호기심과 구별 의식을 갖게 되며 생식기의 자극을 통해 만족을 얻으려고 한다. 이 시기의 아동은 지금까지 무관심하던 성기 자체에 관심을 가지게 되고 성적 행동으로 성기를 만지는 등의 성유희를 즐기게 된다.
남근기의 아들은 어머니에 대해 성적으로 접근하려는 욕망과 애착을 느끼며 아버지를 경쟁상대로 생각하는 오이디푸스 컴플렉스를

모경환 외 2인 공저(2014). 청소년문제와 보호. 서울:교육과학사.
김상원(2011).성교육/성 상담의 이론과 실제.교육출판사.
김동배․권중돈(2002).인간행동이론과 사회복지 실천.서울:학지사.
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