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[서론]

1. 발달장애의 정의
2. 발달장애의 원인과 종류
3. 장애 유형별 등록 장애인 수
4. 발달장애의 특성
1) 언어적 특성
2) 사회적 특성
3) 행동적 특성

[본론]

1. 진단 및 치료 교육과정 시스템
2. 치료 중재 방안 (INTERVENTION OPTIONS)
1) 치료 중재 추천 및 선택 개요
2) 연구/증거를 바탕으로 한 중재
3) 전문적 치료 (Specialized interventions)
4) 복합치료 프로그램 (Multi- treatment programs)
3. 자폐스펙트럼 장애의 비주류 대체 치료방식
1) Auditory integration training (AIT)
2) 식이요법
3) 비타민 요법
4) 미네랄 요법
5) DMG (Dimethylglycine)
6) Anti-Yeast 요법
7) Secretin
8) 중금속이상과 자폐증
9) 자폐아동의 언어발달과 'Aricept'의 실험적인 사용

[결론]

§문제 및 개선점§

2) 발달장애의 종류
(1) 아스퍼거 장애(Asperger's Disorder)
아스퍼거 장애는 오스트리아 비인의 의사인 한스 아스퍼거(Hans Asperger)의 이름에서 따온 신경정신과적 장애이다. 한스 아스퍼거는 1944년에, 정상 지능과 정상적인 언어 발 달이 있지만 자폐증과 유사한 행동을 보이고 사교기술 및 의사소통 기술이 현저하게 장 애된 남자아이들에 대한 논문을 발표하였다. 이미 1940년대에 발표되었음에도 불구하고 아스퍼거 장애는 미국의 '진단분류 및 통계편람(DSM)'에 1994년에야 수록되었으며, 전 문가와 부모들에게 알려지기는 불과 수년 전의 일이다.
(2) 레트 장애(Rett's Disorder)
레트 증후군은 1966년 비엔나의 소아과 의사인 안드레아 레트에 의해 처음 발견되었습 니다. 처음 이 질환을 발표했을 때는 별다른 호응을 받지 못했으나 1983년 Hageberg란 의사가 35Case의 레트 증후군을 모아 영어로 논문을 발표하면서 세상 사람의 관심을 끌기 시작했습니다. 그리고 1984년 비엔나에서 레트 증후군의 심포지움이 처음 열렸으 며 여기에서 레트 증후군의 진단기준의 틀을 만들었고, 현재까지도 이 기준으로 환아들 을 진단하고 있습니다.
(3) 소아기 붕괴성 장애 (Childhood Disintegrative Disorder)
최소한 생후 2세까지는 외관상 정상적 발달을 보여 나이에 적합한 언어 및 비언어적 의 사소통, 사회적 관계 형성, 놀이 및 적응행동을 보입니다. 발병시기는 10세 이전으로 보 고된 바 있으나 거의 대부분 3-4세 사이에 발생된다. 발병은 수개월에 걸쳐 서서히 진행 되다가 수일 내지 수주 내에 갑자기 악화됩니다.
주증상은 의사소통 기술의 소실, 다른 사람과의 상호교류가 현저히 퇴행하고 상동성 행동 및 강박행동이 나타납니다. 이외 정서장애 특히 불안증이 자주 오는데, 이는 대소변 가리 기 같은 자립 능력이 퇴행되므로 발생된다고 본다. 또는 경련성 질환도 많이 발생됩니다.

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