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1. 아스퍼거 장애에 대한 연구

2. 아스퍼거 장애의 원인

3. 아스퍼거 장애의 특징

4. 아스퍼거 장애아의 증상

5. 아스퍼거 장애의 진단

6. 아스퍼거 장애의 치료

7. 아스퍼거 장애의 예방과 대책

1981년 Lorna Wing은 아스퍼거증후군이라고 명명하고 유아자폐증과 관련된 발달장애의 한 종류로 간주하였으며, 정상지능을 가지고 있으며 조기에 언어발달의 지연을 보이지 않는 고도기능의 자폐증과 유사하다고 주장한바 있다.
Tantam은 아스퍼거증후군 아동들이 비교적 높은 지능을 보이기는 하나 대인관계의 형성능력에 근본적인 결함이 있으며, 정서표현을 이해하지 못하는 점을 강조하였다.
Wolff 는 연령이 증가함에 따라 사회적 적응능력은 향상되나 기본적인 성격특성, 친밀한 대인관계 형성의 장애는 지속되며, 특히 이성에 대한 관심이 부족하거나 왜곡된다고 보고한바 있다.

2. 아스퍼거 장애의 원인
정확한 원인은 밝혀지지 않고 있으나 유전적 요인이 병인으로 작용한다는 것에 대해 일반적으로 동의한다. 또한 뇌의 기질적인 병변이 요인으로 작용할 가능성을 가지고 있다.

1) 유전적인 요인
아스퍼거의 최초의 보고서에서도 유전적인 소인이 작용할 가능성이 있음이 시사되고 있다. 특히 아버지가 아동과 유사한 임상적인 특징이 있다고 주장하였다.

김혜리 외 4인(역)(2002), 자폐증과 아스퍼거증후군 아동, 서울: 시그마프레스.
안동현․신의진․이경숙․이재욱․박현옥(2004), 아스퍼거 장애아동의 이해 및 교수적 중재방안, 한국 자폐학회 추계학술대회 자료집.
조수철(1999), 소아정신질환의 개념. 서울 : 서울대학교.

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