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교과목명: 정보사회와디지털문화
<과제명> 교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석해 보십시오.(30점)

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다중의 개념
2. 국정농단사태
1) 다중과 민중, 대중
2) 다중이 모인 이유
3) 다중의 공동 행동
4) 공동 행동을 위한 수단

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

우리는 약 4년 전에 국정농단을 한 최순실과 박근혜 전 대통령을 쫓아낸 적이 있다. 박근혜 전 대통령은 누구인가? 과거에 우리나라를 약 20년간 지배한 박정희 전 대통령의 딸이다. 이러한 내력을 가지고 있기 때문에, 그 누구보다도 보수계열에 지지를 받아왔다. 그런데 아무런 직위도 가지지 못한 최순실이 국정을 쥐락펴락했다는 사실이 알려지면서 박정희를 절대적으로 지지하던 보수에도 분열이 생겼다.
연합뉴스 2016년 12월 2일 기사에 의하면 박근혜 대통령의 12월 1주차 지지율이 4%밖에 되지 않았다. 그리고 다중들은 박근혜 대통령의 탄핵을 지지하는 모습을 보여주기 위해 각 도시의 도심과 광화문거리로 쏟아져 나왔다.
본론에서는 다중의 개념에 대해 제시하고, 위에 필자가 언급한 것이 왜 민중 혹은 대중이 아니라 다중인지에 대해 설명하도록 하겠다. 또한 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석해보겠다.

전상기, 2017,「‘민중’과 ‘다중’의 관계론(/내재)적 함의 - 1960년대 이후 한국문학장에서의 ‘민중’ 논의의 현재적 의미 -」.
민족문화연구원(http://rikszine.korea.ac.kr).
경향신문(https://news.naver.com).
연합뉴스(https://www.yna.co.kr).
박근혜정권 퇴진 비상국민행동(http://www.bisang2016.net).
jtbc뉴스(https://mnews.jtbc.joins.com).

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