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1. 들어가며
2. 본 론
가. 인지 발달의 개념
나. 인지 발달의 단계
1) 감각동작기
2) 전개념기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
3. 유아 교육과 피아제 이론
가. 유아 교육과 피아제 이론
4. 피아제 이론의 평가

피아제에 의하면 출생 직후의 영아는 하나의 능동적인 생물적 유기체이다. 그 생물적인 유기체는 몇 개의 반사기능을 가지고 태어난다. 그리고 유기체는 본능으로서 몇 개의 욕구를 지니고 출생한다. 그와 같은 욕구를 피아제는 다음과 같은 세 가지로 생각하였다. 그것은 음식물을 찾고 요구하는 욕구와 신체의 평형을 유지하려고 하는 욕구와 환경으로부터 독립하고 환경에 적응하려고 하는 욕구이다.
피아제의 발달에 관한 개념을 간략하게 소개하면 다음과 같은 몇 가지 일반적인 진술에 의하여 그의 발달에 관한 기본개념을 설명할 수 있을 것이다.

① 모든 발달에 있어서 그 발달과정은 연속성을 지닌다.
② 모든 발달은 일반화와 분화의 계속적인 과정을 통하여 이루어진다.
③ 발달의 연속성은 계속적인 확장에 의하여 성립되며, 발달 과정 중의 한 단계는 전 단계에 기초를 두고 확정된다.

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