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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 평가인증제도란

2. 유치원 평가제
1) 유치원 평가의 개념
2) 유치원 평가의 목적
3) 유치원 평가의 기본방침
4) 유치원 평가의 추진 방향
5) 유치원 평가의 효과
6) 유치원 평가의 필요성

3. 어린이집 평가 인증제
1) 어린이집 평가 인증제의 추진배경
2) 어린이집 평가 인증제의 목적
3) 어린이집 평가 인증제의 추진 방향
4) 어린이집 평가 인증제의 효과
5) 어린이집 평가 인증제의 필요성

4. 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제 비교
1) 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제 평가 내용 비교
(1) 유치원 평가제의 평가 내용
(2) 어린이집 평가 인증제의 평가 내용
2) 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제 평가 과정 비교
(1) 유치원 평가제의 평가 과정
(2) 어린이집 평가 인증제의 평가 과정

5. 향후 유보 통합 시 평가는 어떠한 방향으로 이루어져야하는지
1) 모든 시설들을 공정하고 객관적으로 평가
2) 평가대상 기관의 특성 반영
3) 시설 평가단에 대한 전문적인 구성
4) 인증기준의 세부 지침
5) 보육교사의 질적 수준 향상
6) 지속적, 순환적인 평가

6. 시사점

Ⅲ. 결론

유치원 교육 목표와 달성 및 새로운 교육적 가치 창출을 위해 구체적으로 어떻게 기능하고 있는가에 대한 점검을 통하여 유치원 교육의 질을 제고하고 경영 개선을 위한 정보를 제공하는 것이라고 하였다. 장명림과 나정, 이기숙, 최윤정(1999)은 유치원 평가에 대해서 유아교육기관으로서 유치원의 운영 실태를 총체적으로 점검하고, 기능과 성취정도를 전반적으로 점검하여서, 이를 토대로 유치원의 강약점을 파악하여 개선을 위한 정보를 제공하는 일련의 과정이라고 하였다.

2) 유치원 평가의 목적
교육인적자원부(2007)는 유치원 평가의 목적으로 다음과 같이 제시하였다. 첫째, 국가수준의 체계적인 평가시스템 구축을 통해 학교로서 유치원의 책무성과 질적 수준을 제고하여 유아교육의 공교육 화를 조기에 정착시키기 위함이다. 유치원의 운영실태 진단과 개선방안 제안을 통한 책무성을 강화하고 평가결과를 환류시킴으

공인숙 외, 최신 보육학 개론, 교육과학사, 2013.
보건복지부, 보육사업안내, 보건복지부, 2013.
보건복지부, 어린이집 평가인증 안내(40인 이상), 보건복지부, 2012.
김영명, 보육시설 평가인증 쉽게 준비하기, 창지사, 2006.
유희정, 보육서비스의 질적 수준 향상에 대한 연구. 한국교육개발원, 2002.

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