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[교직실무 A형] 유아교사의 전문성과 핵심 역량에 대해 논하시오(개념, 구성요소, 제안점 등).

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교사의 전문성

2. 유아교사의 핵심역량

Ⅲ. 결론

보편화가 가속화되어 무상교육을 통한 유아교육이 국가의 책임이 되면서 학부모는 유아교육의 수혜자로서 당연한 권리와 요구를 갖게 되었다. 이에 따라, 국공립, 사립, 민간유아교육기관 등은 국민 권리행사를 수용해야 하는 상황을 맞이하게 되었다. 이에 따라 학부모와의 소통과 협력의 빈도와 중요성이 더욱 강화될 것으로 예상되므로, 이 영역의 하위 내용요소가운데 부모뿐 아니라 지역사회와의 협력, 유아와 가족의 교육복지지원을 위한 정책 이해 및 전달을 위한 전문성을 갖추는 것이 매우 중요해졌으므로 더욱 강화되어야 할 핵심역량이라고 생각한다.

(5) 정보화 소양영역
정보화 소양은 현대사회의 정보화 기기의 발달과 지식산업의 변화로 인하여 교육현장에서도 정보화 소양이 교육효과에 많은 영향을 주는 주요 요인이 되었다. 따라서 유아교사의 핵심역량으로 제시되었다. 정보화 소양은 ①정보화기술이해와 ②정보화기술 활용의 2가지 내용요소로 구성되었는데, 이

한국방송통신대학교 편집부 저, 교직실무, 한국방송통신대학교, 2016
고정곤 저, 보육교사론, 양성원, 2016
성미영, 김진경, 서주현 외 2명 저, 보육교사론, 학지사, 2015

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