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[영유아프로그램개발과평가 C형] 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
1) 교육목표
2) 교육내용
2. 레지오 에밀리아 접근법의 철학
3. 레지오 에밀리아 접근법의 목적
4. 레지오 에밀리아 접근법의 기본개념
5. 레지오 에밀리아 접근법의 교육특징
6. 레지오 에밀리아 접근법의 교육내용
7. 레지오 에밀리아 접근법의 교사의 역할
8. 레지오 에밀리아 접근법의 평가
9. 레지오에밀리아 접근법의 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점

Ⅲ. 결론

서로에게 이해시키고 전달하고자 하는 과정을 경험하게 한다는 장점에서 한국의 영유아보육기관의 교육현장에서 이 접근법을 도입하여 실시하는 보육기관이 증가하고 있는 추세다.

2) 약점
(1) 레지오에밀리아 접근법의 적용 시 교사의 전문성 부족, 열악한 환경여건, 교사 인원부족, 경제적 부담, 아틀리에 미비 등이 문제점이다.
(2) 레지오에밀리아 접근법의 적용 시 교사들이 가장 어려움을 느끼는 부분은 교육목표, 교육과정, 교수방법 등을 교사 스스로 설정해 나가야 하고, 맥락에 맞추어 유아의 사고를 따라 가면서 적절한 재료와 교수전략을 제공해 주어야 하는 점이다.
(3) 레지오에밀리아 접근법의 적용 시 프로젝트 진행의 매 순간을 교사가 결정해 나가야 하기 때문에 방향설정을 자문해 줄 수 있는 전문가의 필요성이 절실하다. 따라서 가장 시급한 과제는 장기간 충분한 교육을 통해서 전문적인 교사를 배출하는 것이다.
(3) 이 접근법을 한국보육현장에 적용하기 위해서 선결되어야 할 과제는 이 접근법은 교육의 진행 방향이 정해져 있지 않고 진행과정에서 교사가 판단하고 결정해야 하므로 장기간의 충분한 교육을 통해 교사의 전문성을 기르는 것이 무엇보다 중요하다.

Ⅲ. 결론
레지오 접근법은 현재 우리나라에서 소개되는 단계에 있지만 앞으로 많은 각광을 받게 될 것으로 예측되고 있다. 그러나 앞서 문제 제기한 바와 같이 한 문화의 교육체제를 서로 다른 사회적 맥락에서 그대로 인식할 수는 물론 없다. 이에 레지오 에밀리아 접근법을 접할 때 우리가 가져야 할 수용자세 몇 가지를 제안해 보면 첫째, 그대로 모방할 수 있는 또 하나의 새로운 프로그램으로 보지 말아야겠다. 그간 우리의 유아 교육은 외국으로부터 들어온 많은 프로그램의 영향을 받아왔으며, 새로운

서영숙, 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 한국 영･유아교육/보육에의 시사점
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