해당 자료는 로그인 및 회원가입 후 구매하실 수 있습니다.

[아동건강교육 A형] 만 3세를 위한 영양교육을 계획하시오.(교육목표, 누리과정 내용, 교육내용, 활동계획안 예시)

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영양교육의 중요성
2. 영유아들에게 영양교육의 목표
3. 영유아 영양교육의 목적과 내용
4. 필수 영양소의 종류
5. 구체적인 영양교육방법
6. 누리과정에서의 건강교육부분
7. 영유아를 위한 영양교육내용 계획

Ⅲ. 결론

한 사람으로서 생활의 기본적인 능력을 갖추어 가는 시기이다. 교육적인 측면에서 볼 때, 감수성이 예민한 시기이며 교육에 대한 수용력이 강한 시기로 지식의 흡수와 활용도가 매우 높다. 아동기에 습득한 영양에 대한 지식이 실제의 행동으로 연결되어 바람직한 식생활 행동을 익히게 됨으로써 어린 시절부터 자신이 건강유지는 물론, 주위 가족의 식생활 개선을 유도할 수 있다. 이 시기에 형성된 영양지식, 식사태도, 음식에 대한 기호도, 위생습관은 성인이 된 후에도 유지될 가능성이 크므로 성인이 된 후의 건전한 식생활습관을 유지할 수 있다. 그리고 그들이 부모가 되었을 때 2세의 건강 역시 바람직한 방향으로 이끌어 갈 수 있게 된다. 특히 아동기의 적절한 영양공급과 올바른 식습관 형성은 성인건강의 밑거름이 되므로 이를 체계적이고 올바르게 교육할 필요성이 있다.

2. 영유아들에게 영양교육의 목표
영양교육은 영유아의 영양 개선, 건강 증진, 쾌적한 생활 유지, 질병 예방 및 치료 의료비 절감, 국가 경쟁력 도모을 도모하여 복지국가 건성이다. 그리고 영양교육의 목표는 영양 지식과 정보 습득, 긍정적인 식태도와 관심 형성, 식생활 관련 기술 습득, 건전한 식행동 습득 및 유지, 영양 상태 개선, 질병 예방, 치료 및 건강 증진에 기여, 의료비 절감과 국민 복지에 기여를 목표로 하고 있다. 이는

1. 강문희, ｢유아생활지도｣, 교문사, 1988
2. 강창후, ｢유아교육기관 운영관리론｣, 한지문화사, 1986
3. 곽노의, ｢유치원운영관리-교육행정 및 교육경영｣, 백록출판사, 1984
4. 곽덕영, ｢부모교육의 이론과 실제｣, 백록출판사, 1985
5. 김계숙, ｢아동성장발달과 건강지도｣, 1984
6. 김광웅, ｢유아생활지도｣, 학문사, 1986
7. 김경희 외 3인 ｢영유아 영양관리 및 식생활지도｣, 양서원, 1997

레포트마켓에서는 1:1 맞춤형 레포트작성 서비스를 제공합니다.

"남들과 차별화 된 레포트!"

오직 세상에 하나뿐인 레포트를 원하시는 경우, 주소줄 클릭 또는 상담 문의바랍니다.

위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트마켓은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료등록자에게 있습니다.
레포트마켓의 모든 콘텐츠 정보 및 게시물은 저작권의 보호를 받습니다. 무단 전재·복사·배포를 금합니다. 해당 자료를 무단으로 배포시 저작권법으로 처벌받을 수 있으며 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.