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[아동건강교육 E형] 영유아의 건강교육 지도 유형을 쓰고 구체적인 예를 들어 설명하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 건강교육의 개념

2. 영유아 건강교육의 필요성

3. 영유아 건강교육의 목적

4. 영유아 건강교육의 방법

5. 영유아 건강교육 지도유형과 구체적인 예

6. 영유아 건강교육의 사례

Ⅲ. 결론

촉진하고 건강 증진을 달성할 수 있도록 계획하여야 한다. 이런 계획의 실천으로 영유아가 건강과 안전에 관련된 지식과 기술을 익힘으로써 건강하고 안전한 생활습관을 가지고 신체 활동에 참여함으로써 건강한 정신을 기르는 것이다. 이때 영유아는 성인의 축소판이 아니며 영유아 각자의 생리적 및 사회 문화적, 정신적, 영적 특성을 가지고 있는 존재라는 것을 늘 유의하고 있어야 한다. 이에 본론에서는 영유아의 건강교육 지도 유형을 쓰고 구체적인 예를 들어 설명하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아 건강교육의 개념
영유아 건강교육은 유아들이 건강하고 안전하게 생활하기 위해서는 다양한 감각적 경험과 몸을 움직여 활동하는 기회를 제공하고 안전한 생활 태도와 습관을 기르도록 하는 것이다. 이에 자신의 몸을 인식하기 위하여 다

이순형, 영유아 건강교육, 학지사, 2008
정미라, 배소연, 이영미(2008). 유아건강교육. 서울: 양서원.
허헤경, 김성희(2003). 아동건강교육. 서울: 창지사
교육과학기술부, 5세 누리과정 해설서, 2012
보건복지부 교육과학기술부 5세누리과정 고시문

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