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[유아교육개론 B형] 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 논하고(15점), 유아교육기관에서 영역별 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 개념과 정의
2. 유아교육기관의 체제와 종류
1) 유치원
2) 어린이집
3) 놀이학교(학원)
3. 우리나라 유아교육기관의 유형 및 특성
1) 유치원의 유형과 특성
(1) 운영시간에 따른 유형
(2) 운영주체에 따른 유형
2) 보육시설의 유형과 특성
(1) 운영 특징에 따른 유형
(2) 운영 주체 및 규모에 따른 유형

4. 교수학습매체와 교재교구의 개념
1) 교수학습매체의 개념
2) 교재교구의 개념
3) 교재교구의 필요성 및 중요성

5. 기관방문을 통한 자료수집

6. 방문기관의 교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점
1) 방문기관의 교수학습매체에 대하여 보고 느낀 점
2) 방문기관의 교재교구에 대하여 보고 느낀 점

Ⅲ. 결론

유아교육기관은 유아의 교육을 목적으로 하는 유치원과 부모의 양육을 대신하기 위한 보육시설인 어린이집으로 구분되어 그 역할과 기능면에서 차이를 두고 운영되었다. 그러나 현대에 와서는 점차보호와 교육의 기능이 통합되는 경향을 띄고 있으며 이와 유사한 서비스를 제공하는 놀이학교가 생겨나면서 그 경계가 더욱 모호해졌다.

2. 유아교육기관의 체제와 종류
1) 유치원
유치원은 유아의 교육을 위하여 초․중등교육법에 의하여 설립․운영되는 학교를 말하며(유아교육진흥법,1998)운영주체에 따라 국가가 설립․경영하는 국립유치원과 지방자치단체가 설립․경영하는 공립유치원, 그리고 법인 또는 사인이 설립․경영하는 사립유치원으로 구분할 수 있다. 여기서 국․공립 유치원은 주로 초등학교 부설 유치원을 말한다. 유치원은 ‘유아교육진흥법’에 근거해 만 3세에서 초등학교

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