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[교육공학 공통] 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 제 1장 교육공학의 개념 및 영역

2. 제 2장 교육공학의 역사적 발전과정

3. 제 3장 교육공학의 이론적 기초

4. 제 4장 교수체제설계

Ⅲ. 결론

인간 학습에서의 문제점들을 분석하고 해결하기 위하여 복합적이고 통합된 과정을 적용하는데 관련된 분야라고 할 수 있다. 교육공학은 역사적으로 살펴볼 때 시청각 교육, 시청각 통신 그리고 교수공학이라는 세 번의 패러다임 변화를 거치면서 오늘에 이르렀다고 할 수 있다.

Ⅱ. 본론
1. 제 1장 교육공학의 개념 및 영역
대부분 1장에서는 교육공학의 개념과 관련된 부분 또는 실즈와 리츠의 교육공학의 영역 및 한국교육공학의 연구영역에 대한 부분에 관심을 가지고 있겠지만 나는 해당 교재를 읽으면서 교육공학분야에서 최근에 관심을 갖게 된 교육공학의 “윤리적 실천” 부분에 대한 주제가 매우 흥미롭게 다가왔다. 특히 최근 저작권에 대한 원작자의 권한 강화 및 처벌이 더욱 더 강화되는 상황에서 교육적

임철일 임정훈 이동주, 교육공학, 한국방송통신대학교 출판부, 2011
박성익 임철일 이재경 최정임, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2007
박성익 임철일, 교육공학의 원리와 적용, 교육과학사, 2012
백영균 외 공저(2010), 교육방법 및 교육공학, 학시자
김영환 외 공저(2007), 교육방법 및 교육공학, 학지사
권옥자 외 공저(2001), 교수공학과 매체, 형설출판사

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