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[유아교육론 A형] 우리나라 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 논하고, 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오. (30점)

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 개념과 정의

2. 유아교육기관의 체제와 종류

3. 우리나라 유아교육기관의 유형 및 특성

4. 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술

5. 방문기관을 보고 느낀 점

Ⅲ. 결론

구분되어 그 역할과 기능면에서 차이를 두고 운영되었다. 그러나 현대에 와서는 점차보호와 교육의 기능이 통합되는 경향을 띄고 있으며 이와 유사한 서비스를 제공하는 놀이학교가 생겨나면서 그 경계가 더욱 모호해졌다.

2. 유아교육기관의 체제와 종류
1) 유치원
유치원은 유아의 교육을 위하여 초․중등교육법에 의하여 설립․운영되는 학교를 말하며(유아교육진흥법,1998)운영주체에 따라 국가가 설립․경영하는 국립유치원과 지방자치단체가 설립․경영하는 공립유치원, 그리고 법인 또는 사인이 설립․경영하는 사립유치원으로 구분할 수 있다. 여기서 국․공립 유치원은 주로 초등학교 부설 유치원을 말한다. 유치원은 ‘유아교육진흥법’에 근거해 만 3세에서 초등학교 입학 전 유아를 대상으로 하고 있으며, 교육법 제146조에 의해 유아를 교육하고 적당한 환경을 주어 심신의 발육을 조장하는 것을 목적으로 하고 있다. 또한 현재 유치원을 관할하는 정부부처는 교육과학기술부로 연간 180일 이상 운영함을 원칙으로 하고 있으며, 여성의 사회진출 요구가 커짐에 따라 지역의 특성과 유치원의 실정, 그리고 교육적 필요에 따라 유치원

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