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[글쓰기 공통] 자신의 가족 혹은 주변에서 10대 중반(13세~18세)에 해당되는 청소년을 찾아 대화하고 기록한 후, 그 내용과 느낌을 주제를 가진 이야기로 서술하여 제출하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주제
2. 관계, 인터뷰 일자와 장소
3. 아이의 일상과 문화에 대해 대화하고 기록한 후, 그 내용과 느낌을 주제를 가진 이야기로 서술
4. 꿈에 대해 대화하고 기록한 후, 그 내용과 느낌을 주제를 가진 이야기로 서술
5. 고민에 대해 대화하고 기록한 후, 그 내용과 느낌을 주제를 가진 이야기로 서술
6. 시사점

Ⅲ. 결론

책을 펴도 집중이 되지 않을 경우에는 책상 앞에 바르게 앉아 크게 심호흡을 하도록 하세요.

10분 정도 조용히 눈을 감고 심호흡을 하면서 좋은 성적을 받아 기뻐하고 칭찬 받는 자기 모습을 상상하면서 자기 몸이 편안해지는 것을 경험하도록 하세요. 이렇게 해서 마음이 편안해지면 자신이 정한 목표, 목표 달성 가능한 공부를 시작하도록 합니다.

물론 하루아침에 공부 습관을 바꾸는 것은 쉽지 않을 것입 니다. 또한 이대로 따른다고 하루아침에 성적이 오르지는 않을 것이고요. 성적이 오르려면 과목별로 구체적인 전략을 짜야 할 것입니다. 우선 중간고사, 기말 고사 등 학교 정규 고사에서 성적으로 올리려면 소위 말하는 암기 과목부터 시작하는 것이 좋겠습니다. 그런데 암기 과목을 공부할 때 조금 걱정되는 것이 있습니다. 무조건 외우다 보니까 계속 똑같은 것만 외우기나 교과서 내용과는 틀린 내용을 외우는 경우가 있습니다. 선생님이 줄쳐주신

안미리, 가상공간에서의 청소년 문화와 그 교육적 의미, 2000.
김신일, 청소년 문화의 의미와 성. 청소년 문화론, 한국청소년연구원, 1992.
안현의, 학교를 떠나는 아이들. 청소년 상담문제연구보고서, 한국청소년상담원, 2002.
김형심, 청소년의 문화 활동 경험이 자아정체감에 미치는 영향, 인제대학교 대학원 석사학위논문, 2007.

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