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[우리말의역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오.

1. 국어의 개념

2. 국어사의 개념

3. 국어사 연구의 필요성

4. 국어사 시대구분의 이유

5. 국어사의 시작

6. 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징

7. 국어사 시대 구분별 주요내용분석

교육은 제대로 가르치고 배우기는커녕 국어과 교육에서 점점 관심 밖으로 밀려 나가고 있는 것이 현재 우리나라의 실정이다. 이러한 원인 중의 하나는 국어사 교육이 국어과 교육과 어떤 관계에 있으며, 어떤 관련을 맺어야 하는지에 대한 심도 깊은 논의가 부족했기 때문이라 할 수 있다. 따라서 국어사 교육을 국어과 교육에 정착시키려면 국어사를 국어과 교육에서 왜 가르쳐야 하는지, 가르쳐야 한다면 어떤 내용을 가르쳐야 하는지, 그리고 어떤 방법으로 가르쳐야 하는지에 대해 연구할 필요가 있다.

4. 국어사 시대구분의 이유
일반적으로 국어사에 대한 시대구분의 이유를 살펴보면 다음과 같다.
국어사를 몇 개의 범주로 구분하여 가시적으로 이해함으로서 우리나라 국어사의 발전과정과 형태 그리고 특징을 한눈에 파악해 볼 수 있는 장점을 가지고 있다. 따라서 국어사를 시대별로 구분하여 체계적으로 살펴보는 것이야 말로 국어의 발전과 성장과정을 보다 세부적으로 살펴볼 수 있는 좋은 자료가 된다고 할 수 있다.

5. 국어사의 시작
국어사는 국어만을 대상으로 하는 통시언어학으로서, 역사적인 시간의 흐름에 따라서 진화하고 변화발전 하는 우리말의 양상을 대상으로 연

김동소(1998), 한국어변천사, 형설
이기문․장소원(2001), 국어사, 한국방송통신대학교출판부
최범훈(1995), 한국어발달사, 통문관
송민(1995), “국어사의 시대구분 : 음운사 방면”, 국어학 25, 국어학회

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