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Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1 허쉬와 블랜챠드의 리더쉽 상황모형
1) 리더의 행동과 상황변수
2) 리더의 행동유형
3) 과업행태와 관계행태
4) 부하의 성숙도
5) 허쉬와 블랜챠드의 이론에 대한 비판과 긍정적인 공헌
2 자신이 속한 조직구성원의 성숙도 사정
3 실제 조직에서 지도자 사정
4 조직에서의 적절한 지도자 행동스타일

Ⅲ 결론

※ 참고문헌

1. 허시와 블랜챠드의 리더십 상황모형

허시와 블랜챠드는 상황변수로서의 특히 하급자들의 성숙도를 강조하는 리더십의 상황모형을 정립하였다. 리더십 유형을 과업행위와 관계행위로 구분하고 상황변수를 고려한 리더십 모형이라는 점에서 이들의 연구도 다른 리더십 연구의 이론과 유사하다고 볼 수 있으나 하급자의 성숙도 수준에 의해서 결정되고 리더십의 두 차원이 연속선상에 있지 않고 과업차원과 관계차원은 별개의 차원으로 상호 영향을 주지 않고 두 차원이 동시에 공존할 수 있다는 것이 특징이다. 초기에 허시와 블래챠드는 블래크와 모우톤의 관리망의 개념을 연장하여 추종자의 성숙성을 상황요소로 하는 리더쉽에 관한 상황이론을 전개하고 있다. 여기서 부하의 성숙성이란 특정업무를 수행함에 있어서 자신의 행동에 대한 책임을 지고자 하는 개념 및 교육과 경험의 양에 달려 있다. 1985년 이후에 허시와 블랜챠드는 상황변수로서의 추종자의 성숙성을 보다 넓게 이해하며 부하의 성숙도라는 개념을 사용하고 있다

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