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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 허쉬와 블랜차드의 상황모형
(1) 이론의 개요
(2) 부하의 성숙도
(3) 과업행동과 관계성 행동
(4) 리더쉽 행동유형
(5) 성숙도와 효과적 리더쉽
(6) 허쉬와 블랜차드 이론의 문제점
(7) 허쉬와 블랜차드 이론의 효과성
2. 자신이 속한 조직 구성원의 성숙도와 실제 조직에서의 지도자 사정
3. 조직에서의 적절한 지도자의 행동스타일

Ⅲ. 결론

* 참고문헌

리더쉽 연구 초창기 리더쉽 특성이론 은 지도자 개인의 특성 내지 자질을 강조하는 접근방법으로 처음에 지도자들의 비상한 능력을 구체적으로 찾아내는 데에 중점을 두었는데 지도자 측면에만 초점을 맞추고 있고 부하직원이나 상황요소는 전혀 고려하지 않고 있기 때문에 모든 상황에서 어떤 특정한 특성을 가진 사람만이 항상 지도자가 된다는 이 특성론의 단순한 주장은 수용하기가 쉽지 않다는 비판을 받고 있다.
리더쉽 행동유형은 그 사람의 연륜과 인생경험을 반영하기 마련인데, 간호관리자의 리더쉽 유형이란 그들이 맡고 있는 간호단위의 목표달성에 영향을 주기 위하여 취하는 대인관계적인 행동방식을 말한다. 성공적인 지도자에게서 나타나는 특정 행동이나 특성을 확인할 수 없었던 연구자들은 성공적인 리더쉽이 이루어질 수 있는 방법, 즉 지도자는 어떻게 직무를 위임하여 어떻게 부하직원과 의사소통하는지에 관해서 연구하기 시작하였다. 그 한 결과는 특성이나 특징과는 달리 리더쉽 행위는 학습될 수 있다는 인식이었다.
리더쉽의 특성이론이나 행동이론 등의 리더쉽 유형에 관한 연구들의 일괄된 과제는 모두 어떤 유일한 이상적인 리더쉽 형태를 발견하려고 하는 것이다. 그러나 이들 연구들은 모두 유효성이란 측면을 적절히 설명하지 못하였다.
따라서 어떤 상황에서나 효과적으로 적용될 수 있는 유일한 리더쉽 유형이란 존재하지 않다는 것을 인식하고 리더쉽의 유효성을 상황과 연결시키려는 상황이론이 등장하게 되었다.

1. 신철우, 『조직행동론』, 문영사, 1998
2. 유기현, 『조직행동론』, 무역경영사, 2003
3. 박연호, 『조직행동론』, 박영사, 2000
4. 이상수·이상갑, 『조직행동론』, 형설출판사, 2004
5. 강신규 외 3인, 『조직행동론』, 형설출판사, 2003
6. 정수진, 『조직행동론』, 삼우사, 1997
7. 신유근, 『조직행위론』, 다산출판사, 1994
8. 김종재, 『조직행위론』, 박영사, 1994

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