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[보건교육 B형] 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생애전환기(60세 이상) 여성의 건강상태 - 선정된 대상의 인구 사회적 특성
2. 1단계 : 사회적 진단(Social diagnosis)
3. 2단계 : 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)
4. 3단계 : 행위적, 환경적 진단(Behavioral and environmental diagnosis)
5. 4단계 : 교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
6. 5단계 : 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
7. 6단계 : 수행 - 생애전환기(60세 이상) 여성의 건강검진에 대한 보건교육 학습지도계획서
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점

Ⅲ. 결론

뇌세포수의 급격한 감소, 신경전달 속도의 감소, 각종 면역기능의 저하 등 모든 장기와 기관의 기능 감소가 정도의 차이를 두고 나타난다. 이 모두 자연스러운 생리적 감퇴현상의 하나로 간주되어 많은 노인들이 경제적 어려움으로도 적절한 건강보호를 받을 수없는 문제를 가지고 있다. 이러한 신체적인 기능저하 외에도 노인에게 있어서 건강상의 문제가 되는 것은 만성퇴행성 질환이다. 만성퇴행성 질환이란 일단 발병하면 그 진행이 서서히 왔듯이 치유 또한 오랜 기간의 경과를 거치게 되고 거기에 완전회복은 거의 불가능하다. 특히 급성질환과 달리 빠른시간 내에 정상적으로 회복되지 않으며 호전과 악화를 반복하면서 점차 나빠지는 방향으로 진행하는 질환을 말하는데, 노인들에게 가장 흔한 질환은 고혈압, 당뇨, 관절염 등이다.

김영임 외, 보건교육, 한국방송통신대학교출판부, 2012.
보건복지부, 건강증진을 위한 운동사업 활성화 TF 보고서, 2007.
보건복지부, 우리나라 보건의료 실태분석결과, 2008.

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