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19세기 이전의 부모교육에서 각 양육이론의 특징을 비교정리하고 공통점과 차이점을 서술하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론(19세기 이전의 부모교육에서 각 양육이론의 특징을 비교정리)
1. 코메니우스의 교육

2. 프뢰벨의 모성교육

3. 루소 가정교육론

4. 몬테소리 양육이론

5. 페스탈로치 모성교육

2. 각 양육이론의 특징을 비교정리하고 공통점과 차이점

Ⅲ. 결론

사려 깊은 마음은 사물들과의 관계에서 존재하는 참된 차이와 그 사물들 간의 상대적 가치를 알게 하는 교육을 통해서 습득된다. 절제와 절약은 건전한 삶의 기초이며, 반복적인 훈련을 통하여 습득되는 덕목이며, 강인함은 자신의 욕망을 제어하고 조절하는 것, 예를 들어 적절하지 않은 때에는 욕망을 자제하고 화를 내거나 분노의 감정을 나타내지 않는 것 등이다. 정의는 다른 사람들을 위해서 기꺼이 봉사하려는 마음 자세를 바탕으로 한 덕목이다.

2. 프뢰벨의 모성교육
자녀의 유아기 시기는 모성이 절대적으로 필요한 시기라고 하여 모성학교라고 하였다. 이는 어린 자녀들에게는 모성에 의한 교육이 이루어져야 함을 의미하는 것이다. 프뢰벨은 어머니와 자녀와의 긍정적이고 생동적인 관계가 자녀의 전반적인 발달을 이루며, 특히 자녀는 어머니를 통해 신앙, 사랑, 희망의 감정들을

장원동, 류현수(2012), 부모교육, 태영출판사
전남련(2006), 부모교육론, 형설출판사
정계숙(2018), 부모교육, 창지사

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