 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논하고, 주요 청소년육성 관계법들에서 청소년을 어떻게 규정(정의)하고 있는지 각 법의 목적과 특성에 따라 설명하시오. (
2,500원
,11Page) |
| 국가가 적극적으로 배려하여 주도록 요구할 수 있는 권리(사회권적 측면)를 포괄하는 개념이라고 보는 견해도 있다. 또 다른 견해는 헌법 제31조 제1항의 “교육을 받을 권리”는 단순히 협의의 ‘학습권’또는 ‘수학권’만을 의미하는 것으로, 그 구체적인 내용으로는 학습의 자유, 교육시설 요구권, 균등교육에 관한 권.. |
| 등록일: 2015.04.04 | 등록자: sosoksa |
| 키워드: 학교교육, 청소년육성, 관계법, 청소년육성제도론, |
|
|
|
| 유아기의 신체 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오. (
2,500원
,8Page) |
| 입학 전인 6세까지를 유아기라고 한다. 유아기에도 신체가 꾸준히 성장하는데 신체 비율이 변화하고 대뇌가 성장한다. 신체 성장은 운동 능력 발달의 기초가 되고 운동 능력이 발달하면서 외부 환경을 더 능동적으로 탐색하게 된다. 또한, 인지 능력이 발달하여 눈앞에 존재하지 않는 대상을 기억하는 표상 능력이 생기는데.. |
| 등록일: 2015.04.04 | 등록자: sosoksa |
| 키워드: 유아기, 인지 발달, 신체, 유아발달, |
|
|
|
| 유아들의 사회적 상호작용에서 나타나는 다양한 행동들(예: 공격행동, 협동, 돕기 등)이나 특성들(리더십, 자기주장 등) 가운데 하나를 선정하여 일화기록 혹은 시간표집법으로 관찰하 (
2,500원
,16Page) |
| 즉시 기록할 수 있도록 연필과 관찰지를 항상 가까이에 준비해 놓도록 한다. 관찰 대상 유아가 자신이 관찰의 대상이 되고 있음을 의식하게 되면 부자연스럽게 행동할 우려가 있으므로 유의하여야 한다. 관찰 대상 유아의 말과 행동을 구별해서 기록한다. 유아가 말한 내용은 말한 그대로 따옴표 안에 인용하여 기록한다. .. |
| 등록일: 2015.04.04 | 등록자: sosoksa |
| 키워드: 사회적 상호작용, 상호작용, 일화기록, 시간표집법, 유아교육평가 |
|
|
|
| 유아의 인성이 어떠한지를 알아보고자 하는데 인성을 측정하는 검사도구가 없어서 인성검사도구를 만들어서 측정하려고 한다. 검사도구의 양호도를 바탕으로 인성검사도구의 목표, 문항 (
2,500원
,9Page) |
| 글을 읽지 못하는 유아라도 그림을 훑어보는 것으로 그림에 나타난 개념을 이해하는 폭이 넓어지게 된다. 그림 자료의 큰 장점은 수업에서 가르치고자 하는 것을 그림 속에서 임의로 제작자가 의도하고 표현할 수 있는 것인데 유아들은 그림에서 정보를 얻으며 이야기에 담겨진 내용이 상징하고 있는 의미를 음미하거나 자.. |
| 등록일: 2015.04.04 | 등록자: sosoksa |
| 키워드: 인성, 측정, 검사도구, 인성검사도구, 유아교육평가 |
|
|
|
| 영아와 걸음마기 (또는 유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환경구성에 대해 구체적으로 설명하시오. (
2,500원
,11Page) |
| 친구들과 함께 놀이하면서 사회성을 기르기도 한다. 뿐만 아니라 물과 모래를 가지고 놀면서 긴장감을 해소하기도 하고, 그늘지고 조용한 곳에서 휴식을 취하기도 한다. 이러한 유아들의 놀이를 도와주기 위해 실외 놀이공간은 다양한 재료로 바닥을 구성하고, 햇볕이 드는 공간과 그늘진 공간을 확보하며 안전하게 구성되.. |
| 등록일: 2015.04.03 | 등록자: sosoksa |
| 키워드: 걸음마기, 일과계획, 환경구성, 유아교육과정, |
|
|
|
| 아동중심 교육과정과 통합교육과정의 개념 및 배경, 구성 교수학습방법, 특징 등에 대해 설명하시오. (
2,500원
,15Page) |
| 통합교육과정에 대한 논의는 다른 차원에서 이루어져야한다고 제안한다. ‘John Dewey의 교육적 경험론에 나타난 통합적 유아교육과정의 의미’에서 그는 통합교육은 지식을 효율적으로 전달하기 위한 교과간의 학문적 계열성과 통합을 통한 효율적 교육을 위한 것이 아니라 통합적 인간 발달 즉, 지적․정서적․.. |
| 등록일: 2015.04.03 | 등록자: sosoksa |
| 키워드: 아동중심 교육과정, 통합교육과정, 교수학습, , |
|
|
|
| [유아교육개론 E형] 유아교육의 개념에 대해 논하고(15점), 교육활동 계획안과 운영에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점). (
2,500원
,9Page) |
| 의식을 갖고 수업을 진행하게 된 배경은 결국 교사인 나의 잘못된 유머의 사용이었지, 유아들과의 즐거운 관계와 유아들의 유희가 문제가 되었던 것은 아니었다. 오히려 내러티브 교육과정을 통해 유아들은 바른 자세로 앉아 교사의 이야기를 얌전히 전해들을 필요 없이, 자연스러운 상황 속에서 수업에 참여하고 교사와 유.. |
| 등록일: 2015.04.03 | 등록자: sosoksa |
| 키워드: 유아교육, 교육활동 계획안, 교육활동, , |
|
|
|
| [유아교육개론 D형] 유아교육의 특수성에 대해 논하고(15점), 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀점을 서술하시오(15점). (
2,500원
,8Page) |
| 학자들의 연구로 입증되고, 근자에는 투시기술로 인한 태아의 두뇌발달은 곧 그것이 유아의 교육과 관련된다는 것을 입증해 주고 있다. 태아교육은 눈에 보이지 않으므로 소홀하기 쉬워서 많은 문제를 일으킬 수가 있다. 태아 때 인간 형성과정에 영향을 미치는 것을 미리 조정 통제하는 것이 유아교육의 첫걸음인 것을 알.. |
| 등록일: 2015.04.03 | 등록자: sosoksa |
| 키워드: 유아교육, 특수성, 유아교사, 교수행동, |
|
|
|
| 과업중심 교수법 (Task-Based Instruction)의 정의를 내리고, 본인이 속한 교육 환경에서 과업중심 교수법을 통해 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안을 제시하고, (
2,500원
,10Page) |
| 무상으로 혹은 대가를 받고 수행한 여러 가지 종류의 일반적인 일들을 말한다고 하였는데 울타리 칠하기, 아이 옷 입히기, 서식 기록하기, 신발 구입하기, 항공기 예약하기, 책 빌리기, 운전면허 시험보기, 호텔 예약하기, 목적지 찾기, 길 건너는 사람 도와주기 등의 과업은 사람들이 일상생활에서 실제로 행하는 수많은 .. |
| 등록일: 2015.04.03 | 등록자: sosoksa |
| 키워드: 과업중심 교수법, 과업중심, 교수법, 영어교수법, |
|
|
|
| 3~5세 유아의 신체, 인지, 사회·정서적 발달과 관련하여 수립할 수 있는 안전교육 목표를 설명하고(6점) 영유아 안전을 위한 교직원의 역할을 안전사고 예방, 안전한 환경 제공 (
2,500원
,11Page) |
| 상황에 대한 인식이 부족하여 어느 시기보다 안전사고의 위험성이 높은 시기이므로 모든 위험이나 사고로부터 유아들을 보호하는 일이 부모와 교사의 최우선적인 의무라고 할 수 있다. 그러므로 사고발생 후의 대책이나 처리보다 사고를 미연에 방지하기 위해 유아가 스스로 몸을 지키고 유지할 수 있는 안전에 대한 바른 .. |
| 등록일: 2015.04.03 | 등록자: sosoksa |
| 키워드: 안전교육, 교직원, 응급처치, 응급, 아동안전관리 |
|
|
|
| 교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교 설명하시오. (
2,500원
,15Page) |
| 교과중심 교육과정의 사상과 철학을 보면 진리는 항상 존재하고 그 진리를 고전에서 찾으려 하는 항존주의의 영향을 받았으며 본질주의교육은 진보주의 교육의 비판으로부터 성립된다. 본질주의란 교육목표를 인류의 핵심적인 경험, 즉 문화유산 가운데에서 가장 본질적인 것을 골라 조직적인 학교교육을 통해서 다음 세대.. |
| 등록일: 2015.04.03 | 등록자: sosoksa |
| 키워드: 교육과정, 학문중심, 경험중심, 주요특징, 교과 |
|
|
|
| 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용을 조사하고, 그의 교육요구에 부합하는 2시간 분량의 교육 프로그램을 구성하시오. (
2,500원
,8Page) |
| 수준에서 낮게 평가되었다. 이같은 평가는 발달장애아동 어머니가 겪는 양육스트레스가 어머니의 심리적 안녕감 수준에 영향을 주고 있음을 나타내고 있다. 심리적 안녕감은 개인의 긍정적인 심리적 건강의 차원을 말하는 것으로 긍정적 대인관계, 자아수용성, 자율성, 환경에 대한 통제력, 삶의 목적, 개인적 성장들의 합.. |
| 등록일: 2015.04.03 | 등록자: sosoksa |
| 키워드: 가족교육, 학습자, 가족교육론, 인터뷰, 가족관련 |
|
|
|
| [4학년 자원봉사론 공통] 외국의 한 국가를 골라 그 국가의 자원봉사활동의 현황과 역사적 배경, 특징들을 분석하고 우리가 그들에게서 시사 받을 수 있는 점들을 찾아 어떻게 적용할 (
3,000원
,6Page) |
| 언론기관들이 앞장서서 자원봉사캠페인을 행하고 있다. 또한 시 도 사회복지협의회 부설 지역복지봉사센터, 사회복지관에 재가복지봉사센터 등이 설치 운영되고 있으며, 1997년도부터는 광역시에 청소년자원봉사센터 및 일반인을 대상으로 한 자원봉사센터가 설치 운영되고 있다.
그러나 조직화된 자원봉사활동의 역사와.. |
| 등록일: 2015.03.26 | 등록자: bokjisa |
| 키워드: 외국, 자원봉사활동, 자원봉사론, 역사적 배경, |
|
|
|
| [가정학과 4학년 유아발달 B형] 인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 각각 설명하고, 각 이론이 시사하는 바를 적용할 수 있는 사례를 들어 설명하시오. (
3,000원
,14Page) |
| 다른 영역에 연역시켜 미처 발견하지 못한 지식을 가정적으로 찾아보기도 하고, 또 여러 가지 가능성을 어떤 사태에서 상상하기도 하며, 책략을 구미고 이를 일반화시키며, 또 환상을 꾸며보는 기능들이 포함된다. 존슨(Johnson,1972)은 인지를 '문제해결'로 정의했으며, 폴야(Kelly,1969)는 문제해결은 인지과정에 기초한.. |
| 등록일: 2015.03.26 | 등록자: ymiscta |
| 키워드: 인지발달이론, 피아제, 비고츠키, , |
|
|
|
| [4학년 유아발달 B형] 인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 각각 설명하고, 각 이론을 교육실제에 적용하는 사례를 설명하시오. (
3,000원
,5Page) |
| 문제해결, 상징화 등을 모두 포함하는 지적인 과정을 일컫는다. 즉, 인지발달이란 포괄적인 인간의 지적 활동이 인간의 생애에 걸쳐 어떻게 변화하는가에 대한 논의이다.
2) 인지발달의 역사
인지발달 이론은 20세기 후반에 들어 본격적으로 발달하기 시작했다. 스위스에서 Piaget가 활동을 하고 있었으며, 러시아에서.. |
| 등록일: 2015.03.26 | 등록자: ymiscta |
| 키워드: 인지발달이론, 피아제, 비고츠키, , |
|
|
|
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
|
