한국의 드라마나 영화, 예능 프로그램 중 한국의 현대문화 수업에서 활용할 수 있는 작품을 하나 선택하고, 그 작품을 선정한 기준을 설명하시오.

 단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

 한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

 기출판된 교재들은 현실 세계를 제대로 반영하지 못하는 경우가 있다. 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며 그 이유는 무엇인지에 대해 설명하시오.

 한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히십시오.

 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

 발해의 사회 구성과 문화의 특성을 설명하시오.

 한국건국신화 중 하나를 골라 정리하고, 한국어 교실에서의 활용 방안을 논하라.

 문화동화자 수업을 위한 질문의 예를 구성해 봅시다.

 외국어로 의사소통 할 때 효과적인 전략에 대해 서술하시오.

 단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.